2, 2026 - Физическая культура, спорт - наука и практика
Физическая культура, спорт - наука и практика @fizicheskaya-kultura-sport
Бесплатный доступ
ID: 142248391 Короткий адрес: https://sciup.org/142248391
Статьи выпуска 2, 2026 Физическая культура, спорт - наука и практика
Статья научная
Актуальность. Физическое воспитание служит важнейшим элементом гармоничного совершенствования личности обучающихся общеобразовательных учреждений. Компетентностно выстроенный педагогический процесс позволяет обнаружить двигательные возможности каждого ребенка. Имеется ряд исследований, в которых изложены средства, увеличивающие мотивацию детей к занятиям физической культурой и спортом. В этом аспекте занятия боксом составляют существенный интерес не только у мальчиков, но и у девочек. Однако при занятиях этим видом спорта следует учитывать и высокую ранимость женского организма, которая отражается на способности переносить физическую нагрузку, потенциале работоспособности и др. Особого внимания заслуживают девочки 9-11 лет, обучающиеся в образовательных учреждениях и занимающиеся в секции бокса, поскольку имеются особенности, касающиеся физического развития, психологической подготовки, цикличности и дозирования нагрузки и т.д. При этом не в должной мере учитываются индивидуальные сингулярности физической подготовленности девочек при занятиях боксом. Цель исследования – определить физическую подготовленность девочек 9-11 лет, занимающихся боксом, в начале учебного года. Методы и организация исследования. В наблюдении приняли участие 62 девочки в возрасте 9-11 лет, которые наряду с традиционными занятиями по физической культуре занимались в школьной секции бокса. В сравнительном аспекте обследованы 30 сверстниц, обучающиеся в гимназии № 18 г. Краснодара. Комплекс контрольных испытаний включал педагогическое тестирование. Обработку данных проводили с использованием стандартных методов статистики. Отличия средних величин устанавливали по t-критерию Стьюдента. Результаты исследования. При сравнении параметров физической подготовленности девочек 9-11 лет, занимающихся дополнительно боксом в школьной секции и их ровесниц, занимающихся только по традиционной программе занятий по физической культуре, выявлен широкий спектр достоверных различий (р<0,05 – р<0,001) по большинству тестов, характеризующих скоростно-силовые способности мышц туловища и мышц нижних конечностей, силу динамической выносливости мышц верхнего плечевого пояса, гибкость, координационные способности (возраст 10-11 лет). Заключение. Таким образом, у девочек 9-11 лет, занимающихся боксом, регистрируется достоверное преимущество в физической подготовленности в части таких качеств как силовые способности, выносливость, гибкость и ловкость.
Бесплатно
КОМПАРАТИВНЫЙ АНАЛИЗ ОБЪЕМА ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ 5-10 ЛЕТ В СУТОЧНОМ РЕЖИМЕ
Статья научная
Актуальность. Критическая ситуация сложилась в приграничных регионах России, где на традиционные риски гиподинамии (цифровизация досуга, интенсификация обучения) наложились тяжелые последствия хронического дистресса, вызванного проведением специальной военной операции (СВО). Наиболее чувствительными к стрессогенным изменениям среды оказываются дети дошкольного и младшего школьного возраста, чья ведущая деятельность напрямую связана с движением. Цель исследования. Эмпирически верифицировать влияние стресогенных факторов социальной среды на показатели суточного объема двигательной активности детей 5–10 лет, проживающих в условиях приграничного региона в период проведения СВО. Методика исследования. Проведен компаративный анализ показателей шагометрии 350 воспитанников дошкольных образовательных учреждений (5–6 лет) и учащихся начальных классов (7–10 лет) г. Белгорода. Инструментальный мониторинг суточного объема локомоций выполнялся при помощи фитнес-трекеров и мобильных устройств. Статистическая обработка данных проводилась с оценкой достоверности различий по t-критерию Стьюдента. Результаты исследования. Зафиксирован выраженный регресс двигательной активности во всех половозрастных подгруппах за 10-летний период. Максимальное падение выявлено у дошкольников 5–6 лет. У детей 7–10 лет зафиксировано снижение более умеренное, но достоверное только у мальчиков (р≤0,05). Доказано, что сокращение двигательной активности, обусловленное ограничением двигательно-игровой деятельности на открытом воздухе и доминированием статических поз, наиболее остро сказывается именно на дошкольниках. Заключение. Стрессогенная социальная среда приграничного региона выступает мощным катализатором гипокинезии в этом возрасте. Полученные данные обосновывают безусловное требование разработки специализированных адаптационных стратегий и методик физического воспитания, призванных компенсировать острый двигательный дефицит у детей 5–10 лет и минимизировать отдаленные риски для их соматического и психического здоровья в условиях перманентной нестабильности.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. Развитие скоростных качеств у студентов колледжа является одной из важнейших задач физического воспитания. Развитие скоростных качеств способствует активному формированию профессионально-прикладных физических качеств, повышению общей работоспособности и, как следствие, высокой производительности труда. Систематическое применение бадминтона на занятиях по физической культуре будет способствовать значительному повышению уровня скоростных качеств у студентов колледжа, если в учебный процесс по физической культуре будут включены специально разработанные комплексы упражнений и игровые элементы бадминтона, направленные на развитие скоростных способностей. Цель исследования – разработка и оценка эффективности методики, использования элементов игры в бадминтон для развития скоростных качеств на учебных занятиях по физической культуре у студентов колледжа. Методы исследования – использовались методы, анализ литературы, педагогическое наблюдение, педагогическое тестирование, анализ и обобщение, методы математической статистики. Результаты исследования – в ходе проведения исследования студенты экспериментальной группы повысили уровень развития скоростных способностей на фоне освоения техники и тактики игры в бадминтон. Заключение – разработанная методика показала свою эффективность, а выявленные особенности позволяют использовать элементы бадминтона для развития скоростных качеств в условиях занятий по физической культуре в колледже. Методика может быть реализована для студентов колледжей других направлений подготовки, а также для студентов вузов.
Бесплатно
АДАПТАЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПАРАМЕТРОВ ПОСТУРАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ТАНЦЕВАЛЬНОГО СПОРТА
Статья научная
Актуальность. Качественная подготовка спортсменов в танцевальном спорте связана с повышением эффективности реализации технических элементов, большинство которых базируется на способности к постуральной устойчивости, и обеспечивает спортивную результативность. Незначительное число исследований механизмов поддержания равновесия в вертикальной позе у спортсменов, занимающихся разными направлениями спортивных танцев, определило актуальность данной работы. Цель исследования: оценка параметров постуральной устойчивости у представителей спортивных бальных танцев и акробатического рок-н-ролла. Методика исследования. Постуральную устойчивость исследовали у 10 юношей, занимающихся спортивными бальными танцами, и 8 юношей акробатического рок-н-ролла. Определяли стабилографические показатели при реализации статической пробы Ромберга с открытыми и закрытыми глазами и в статокинетических тестах «Мишень», «Тест со ступенчатым отклонением» посредством стабилоанализатора «Стабилан – 01» (ЗАО ОКБ «Ритм», г. Таганрог). Для статистического сравнительного анализа использовали непараметрические критерии внутри- и межгрупповых различий (Уилкоксон, Манна-Уитни), с определением значимости на уровне р<0,05. Результаты исследования. В позе Ромберга в обеих группах отмечалось увеличение параметров средней линейной скорости стабилограммы и снижение качества функции равновесия в условиях депривации зрения. Межгрупповое сравнение демонстрировало преимущество в поддержании статической устойчивости у спортсменов акробатического рок-н-ролла. В тесте «Мишень» акробатические танцоры имели лучшие значения разброса колебаний центра давления во фронтальной плоскости, средней линейной скорости и качества функции равновесия. Более высокий уровень освоения акробатической танцевальной программы подтверждалось преимуществом в реализации количества шагов и более продолжительным средним временем отклонения в «Тесте со ступенчатым отклонением». Заключение. Сложнокоординационная танцевальная деятельность стимулирует функционирование систем поддержания равновесия, долговременную адаптацию к такому виду деятельности, умение справляться с внешними и внутренними факторами воздействия на постуральные системы. Выявленные стабилографические показатели демонстрируют взаимосвязь центральных и сенсорных систем, которые можно использовать при спортивном отборе танцоров и в качестве критерия эффективности подготовки.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. Изучение и анализ нормативно-директивных документов, научно-методических публикаций по проблемам исследования, отчетов и материалов, а также многолетний опыт спортивно-педагогической деятельности, подтверждают, что разнообразие профессиональных функций тренеров, тесно связана с изменением требований к их знаниям, умениям, профессиональным навыкам и компетенциям, что обусловливает острую необходимость совершенствования процесса вузовской переподготовки, в том числе тренеров по спортивным играм. В связи с этим увеличение парциального вклада и значимости совокупных и разноплановых технологий в процессе переподготовки тренеров по спортивным играм, целесообразно воспринимать в качестве важной проблемы, требующей положительного решения в ближайшее время. Цель исследования – экспериментально определить результативность научно-технологической концепции комплексной переподготовки кадров (КПК) по спортивным играм в образовательной среде профильного вуза при решении задач, переподготовки тренеров по спортивным играм. Методы исследования: изучение и анализ научно-методической литературы, определение профессиональной компетентности, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Результаты исследования. В статье приводятся результаты определения уровня профессиональной компетентности 305 тренеров по спортивным играм повышающих квалификацию и профессионально переподготавливающихся в 2022-2024 годах в Кубанском государственном университете физической культуры, спорта и туризма. Заключение. Выявлены качественные показатели предлагаемых инновационных подходов, что позволило подтвердить более высокий уровень эффективности предлагаемых инноваций в переподготовке тренеров по спортивных играм, вооруженных концептуальными идеями КПК.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. Кадровая устойчивость физкультурно-спортивных организаций зависит не только от формальной укомплектованности штата, но и от более ранних признаков кадрового риска: снижения вовлеченности, ослабления организационной поддержки, дефицита признания и недоверия к управленческим процедурам. Для организаций, работающих в сфере массового спорта, спортивной подготовки и оздоровительной деятельности, такие признаки имеют прямое управленческое значение. Цель исследования – обосновать и эмпирически проверить возможность рассмотрения ресурсной среды организации и трудовой вовлеченности персонала как предикторов кадровой устойчивости. Методы исследования. Эмпирическую основу составил анонимный анкетный опрос 130 работников физкультурно-спортивных организаций Краснодарского края. Использовались пятибалльные шкалы Лайкерта, описательная статистика, оценка внутренней согласованности шкал с помощью коэффициента α Кронбаха, корреляционный анализ Пирсона и множественный линейный регрессионный анализ. Результаты исследования. Установлена высокая надежность примененных шкал: значения α Кронбаха по основным показателям находились в диапазоне от 0,802 до 0,940, а укрупненный показатель ресурсной среды имел α = 0,964. Ресурсная среда положительно связана с трудовой вовлеченностью и кадровой устойчивостью. Наиболее сильная корреляция выявлена между трудовой вовлеченностью и кадровой устойчивостью. Регрессионная модель объясняет 75,2% вариации кадровой устойчивости; при этом вклад трудовой вовлеченности оказался выше вклада ресурсной среды. Заключение. Ресурсная среда и трудовая вовлеченность могут использоваться как ранние диагностические показатели кадровой устойчивости. Практическая ценность результатов состоит в возможности выявлять кадровое дистанцирование до фактического ухода работника и точнее настраивать меры организационной поддержки, признания, участия сотрудников в рабочих решениях и профилактики выгорания.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. При анализе техники рывка штанги незаслуженно мало внимания уделяется периоду подседа, несмотря на то, что именно здесь происходит падение штанги при неудачном подъеме. Сравнительный анализ биомеханических показателей рывка штанги в период подседа при удачных и неудачных подъемах поможет выявить главные ошибки и наметить дальнейшие пути коррекции и совершенствования техники рывка. Цель исследования – провести сравнительный анализ траектории движения штанги в период подседа у тяжелоатлетов учебно-тренировочных групп при удачных и неудачных подъемах. Методика исследования. В исследовании участвовало 10 тяжелоатлетов учебно-тренировочных групп. Для регистрации и анализа движений применялся компьютерный видеоанализ с программным обеспечением Kinovea. При работе с Kinovea использовалась синхронизированная видеосъёмка камерой Baumer. Результаты исследования обрабатывались методами математической статистики. Результаты исследования. Анализировалась максимальная высота подъема штанги, высота фиксации снаряда и величина опускания штанги во время подседа при удачном и неудачном подъеме в рывке. Информативным показателем оказалась величина вертикального смещения штанги вниз: при удачном подъеме этот показатель достигал 11 % от длины тела, при падении штанги – 20%. Горизонтальное смещение штанги в подседе при удачном подъеме находилось в среднем 1 см впереди и до 6 см позади относительно стартовой вертикали. При неудачном подъеме эта величина значительно увеличивалась: до 8 см и 16 см соответственно. Заключение. Наиболее информативным показателем удачного подъема в рывке является величина смещения штанги от момента максимального подъема снаряда до точки фиксации в подседе. Горизонтальные смещения в подседе при удачных подъемах достоверно меньше, по сравнению с неудачными.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. Фундамент здоровья и двигательная подготовленность человека, по мнению ученых, закладываются именно в дошкольном возрасте. Процесс двигательной подготовки дошкольников в образовательном учреждении ориентирован в основном на обучение основным движениям и воспитанию физических качеств на основе использования элементарных упражнений и средств некоторых видов спорта. Достаточно высоким оздоровительным эффектом обладают занятия плаванием, которые позволяют укрепить здоровье, формировать основные движения и развивать физические качества. Однако, вопрос о методике двигательной подготовки детей дошкольного возраста на основе использования средств плавания с учетом профиля их двигательной подготовленности остается открытым, что и обусловливает актуальность данного исследования. Цель исследования – разработать и обосновать состав и содержание процессуальных компонентов методики коррекции профиля двигательной подготовленности детей дошкольного возраста (4-5 лет) с использованием средств плавания в условиях дошкольного образовательного учреждения. Методы исследования: анализ и систематизация научно-методической литературы, проектирование, моделирование. Результаты исследования. Проектирование методики двигательной подготовки детей дошкольного возраста (4-5 лет) было ориентировано на всестороннее и соответствующее возрастным особенностям формирование основных движений и развитие физических качеств путем коррекции профиля их двигательной подготовленности средствами плавания. Структура и содержание разработанной методики включает проективный, организационно-методический, содержательный, процессуально-технологический и контрольный модули, раскрывающие главную целевую установку, задачи, принципы, средства, методы, формы занятий, программу, алгоритм ее реализации, а также систему тестов и оценочных шкал, в совокупности обеспечивающих адекватные контингенту занимающихся психолого-педагогические условия для достижения прогнозируемого эффекта. Заключение. Разработанная методика имеет многокомпонентную структуру, которая по логике методико-технологических подходов соответствует классическому алгоритму процедур эффективного управления образовательным процессом и позволяет корректировать профиль сформированности основных движений и развитие физических качеств детей дошкольного возраста.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. Для женщин пожилого возраста с высоким индексом массы тела традиционные программы физической активности (ПФА) недоступны из-за возраст-зависимых нарушений функций сердечно-сосудистой системы. Разработка этапа предадаптации к ПФА с применением сочетанных средств нутритивной и респираторной поддержки дает возможность подготовить данную категорию женщин к физическим нагрузкам и снизить кардио-метаболические риски. Цель исследования. Определить эффективность мероприятий предварительной адаптации женщин пожилого возраста с высокой избыточной массой тела к ПФА. Методы исследования. Обследована группа женщин 55–56 лет с высоким индексом массы тела. В первом блоке исследований проведены оценка нутритивного статуса и коррекция базового рациона, антропометрические и функциональные измерения, велоэргометрический тест PWCAF, оценка вариабельности сердечного ритма и спиропневмотахометрия. Во втором блоке предложен скорректированный рацион и респираторный тренинг продолжительностью 6 недель. В завершении 2-ой, 4-ой и 6-ой недели проведены измерения показателей кардиореспираторных функций. Результаты исследования. В результате коррекции базового рациона и респираторного тренинга отмечены благоприятные адаптационные сдвиги антропометрических и функциональных показателей: снижение индекса массы тела (ИМТ) до 42,40±0,24 кг/м² (p<0,01) и окружности талии до 92,65±1,09 см (p<0,01), повышение физической работоспособности до 488,70±7,04 кг∗м∗мин⁻¹ (p<0,01), падение индекса Робинсона до 84,30±3,50 усл. ед. (p<0,01) и индекса напряжения регуляторных систем до 145,0±12,0 усл. ед. (p<0,01), увеличение дыхательного объема до 840,00±0,04 мл (p<0,01) при снижении частоты дыхания до 18,0±1,4 цикл/мин (p<0,01). Заключение. Предложенный методологический подход к разработке мероприятий предадаптации женщин пожилого возраста с высоким ИМТ к ПФА средствами нутритивной и респираторной поддержки может быть рекомендован в качестве втягивающего этапа программ физической активности.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) уровень двигательной активности молодежи неуклонно снижается. У более чем 80% молодых людей двигательный режим не достигает рекомендуемых значений. К факторам, влияющим на снижение двигательной активности, можно отнести увеличение учебных нагрузок и цифровизацию образования. Все это порождает потребность в поиске эффективных и безопасных средств оздоровительной физической культуры. Одним из перспективных направлений является система пилатес, однако степень ее влияния на физическую подготовленность студентов изучена недостаточно. Цель исследования – обоснование эффективности влияния средств пилатеса на повышении состояния физической подготовленности студентов вуза. Методика исследования. Применялись: анализ научной литературы, педагогическое тестирование (по методикам предложенным ассоциацией профессионалов фитнеса), педагогический эксперимент, математическая статистика (расчеты среднего арифметического, критерия Стьюдента). Исследование проводилось на базе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Кубанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации в течение одного учебного года. Результаты исследования. Проведение контрольных испытаний позволило получить сведения о положительном влиянии средств пилатеса на развитие физических качеств студентов. У девушек экспериментальной группы по отношению к контрольной достоверно улучшились показатели координационных способностей («бёрпи»: 8,4±0,8 раза против 4,21±0,7 раза; р<0,001), силы («планка»: 65,3±4,34 с против 41,3±2,71 с; р<0,001), выносливости («степ-тест»: индекс - 80,1±1,8 против 86,7±1,02; р<0,001) и гибкости («наклон из положения сидя»: 9,1±0,83 см против 5,6±1,1 см; р<0,05). У юношей экспериментальной группы также зафиксирован достоверный прирост координационных способностей («бёрпи» - 12,8±1,1 раза против 9,1±0,5 раза за одну минуту; р<0,001), выносливости («степ-тест» - индекс 75,4±1,8 против 87,8±2,3; р<0,001), и силы («планка» - 138,5±2,9 с против 101,1±3,7 с; р<0,001). Заключение. Адаптированные средства оздоровительной системы пилатес с учетом возрастных особенностей и физической подготовленности студентов, существенно повлияли на прирост таких физических качеств как выносливость, ловкость и сила.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. Тренировочный процесс в структуре многолетней подготовки нацелен на реализацию потенциала спортсмена и максимизацию его спортивных результатов. Это реализуется благодаря целенаправленному совершенствованию физических способностей, необходимых для достижения успеха в избранном виде спорта. Высокая динамика хоккейной игры требует от спортсменов умения быстро реагировать на возникающие в процессе игры стимулы. В статье раскрывается понятие сенсомоторной реакции и приводится анализ данного показателя среди защитников и нападающих в хоккее на двух тренировочных этапах – этапе спортивного совершенствования и этапе высшего спортивного мастерства. Цель исследования – сравнение скорости сенсомоторной реакции защитников и нападающих в хоккее на этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства. Методика исследования. Исследование проводилось на базе хоккейного клуба «Динамо Санкт-Петербург» с участием 49 полевых игроков команд Молодежной и Всероссийской хоккейных лиг и включало анализ скорости сенсомоторной реакции как между игроками двух этапов, так и между представителями разных амплуа в рамках каждого этапа. Испытуемые выполняли тест в течение 30 секунд, реагируя на случайно возникающие световые сигналы, в анализ включались результаты трех зачетных попыток. Для статистической обработки данных использовались язык программирования Python (библиотека SciPy) и программа Jamovi, применялись t-критерии Стьюдента и Уэлча. Результаты исследования. Установлено, что хоккеисты этапа спортивного совершенствования демонстрируют более высокую скорость сенсомоторной реакции по сравнению с игроками этапа высшего спортивного мастерства (36,5±1,26 и 34,8±2,29 касаний за 30 с. соответственно; p=0,02). Также выявлено, что вариативность результатов у игроков ВХЛ почти вдвое выше, чем у хоккеистов МХЛ, что свидетельствует о большей неоднородности скорости сенсомоторной реакции на этапе высшего спортивного мастерства. Статистически значимых различий между защитниками и нападающими обнаружено не было. Заключение. Хоккеисты этапа спортивного совершенствования в среднем быстрее реагируют на визуальные стимулы по сравнению с игроками этапа высшего спортивного мастерства. Зависимости между игровым амплуа и скоростью сенсомоторной реакции на рассматриваемых тренировочных этапах подготовки не выявлено.
Бесплатно
Статья научная
Актуальность. В плавании спорта слепых у спортсменов высокого класса выявлена острая нехватка подводящих стартов, из-за чего на главном старте сезона спортсмены не всегда могут реализовать свой наработанный физический и технический потенциал – отрицательно включается психологический фактор. Цель исследования – обосновать содержание методики спортивной тренировки с использованием педагогического моделирования соревновательной деятельности пловцов высокой квалификации с нарушением зрения. Методика исследования предполагает использование анализа специальной литературы, педагогического эксперимента, педагогического контроля, психологического тестирования, анкетного опроса спортсменов. В исследовании приняли участие 18 пловцов высокого класса с нарушением зрения. Результаты исследования. Выявлено, что до проведения эксперимента спортсмены экспериментальной группы в педагогических тестах, оценивающих уровень специальной технико-физической подготовленности, в соревновательной борьбе показывают результаты ниже, чем выполняя тесты индивидуально. Благодаря экспериментальной методике, направленной на компенсацию нехватки соревновательного опыта за счет использования средств специальной физической подготовки в условиях созданной соревновательной атмосферы, в том числе за счет очного противостояния с одним и более соперником, спортсмены показали более высокие результаты в педагогических тестах, оценивающих уровень специальной технико-физической подготовленности в соревновательной борьбе, при сравнении с результатами, показанными в аналогичных условиях до эксперимента (р˂0,05). При этом в результатах аналогичных тестов, выполненных в индивидуальных условиях до и после эксперимента, статистические различия не выявлены. Также выявлено улучшение результатов на главном старте (р˂0,05). Заключение. Использование педагогического моделирования соревновательной деятельности пловцов высокой квалификации с нарушением зрения за счет использования средств в условиях созданной соревновательной атмосферы и в условиях очной соревновательной борьбы, позволяет повысить соревновательные результаты на главном старте за счет большей психологической уверенности спортсменов в собственных силах и за счет оптимизации саморегуляции.
Бесплатно
Статья обзорная
Актуальность. Современные лыжные гонки – это высокоинтенсивный вид спорта, предъявляющий комплексные требования к технической оснащенности и физической подготовленности спортсменов. Сложный рельеф, вариативность дистанций и условий скольжения, а также применение большого количества техник лыжного хода, требуют от атлетов высокого уровня проявления физических качеств. Метафора «Большой балет на лыжах» отражает всю координационную сложность и виртуозность техники, а сочетание мощности, выносливости и функциональной экономичности выступают ключевым фактором успеха. Актуальность исследования обусловлена необходимостью анализа современных зарубежных тенденций в области технической подготовленности лыжников-гонщиков для совершенствования тренировочного процесса. Целью работы является анализ современных тенденций в области технической подготовленности лыжников-гонщиков в публикациях зарубежных ученых. Методы исследования. Поиск журнальных статей проводился по ключевым словосочетаниям «technique skills young cross country skier» и «kinematics young cross country skier» в базе данных PubMed. Глубина поиска с 2000 года. Статистический анализ проводился с использованием программы VOSviewer 1.6.20. Результаты исследования. Выявлены основные направления исследований зарубежных ученых посвященных технической подготовке лыжников-гонщиков, это: биомеханика движений, функциональное состояние, спортивная результативность и работоспособность. Выделены 4 ведущие зарубежные научные школы, занимающиеся исследованиями в области техники лыжных гонок: норвежская, австрийская, итальянская и шведская. Заключение. В своих работах зарубежные специалисты не выделяют и не описывают конкретные методы совершенствования техники движений в лыжных гонках, представлены лишь возможные пути улучшения результативности за счет оптимизации техники и снижения физиологической стоимости нагрузки, что увеличивает скорость и экономичность передвижения в лыжных гонках.
Бесплатно
