Жизненные "якоря" личности как фактор нравственного развития

Автор: Ломонос А.А., Боброва Н.В., Богачев А.М.

Журнал: Общество. Среда. Развитие (Terra Humana) @terra-humana

Рубрика: Ценностный опыт

Статья в выпуске: 2 (67), 2023 года.

Бесплатный доступ

Раскрывается концепция жизненных якорей личности в контексте синтетического, то есть не сводимого ни к биологическому, ни к социальному, ни к их механистическому «сложению» ее понимания. Представленная соавторами концепция представляет собой вклад в практическую междисциплинарную работу на стыке педагогики и психологии с акцентом на духовное развитие. По сути дела, речь идет в смысловом развитии -концепции доминанты А.А. Ухтомского и теории комплексов К.Г. Юнга в контексте такого сложного феномена, как человеческая деятельность. Авторы исследуют понятие «жизненного -якоря» как сложного психофизиологического феномена, рассматриваемого в духовном контексте. Этот феномен, связывая воедино различные «измерения» личности, отсылает к диалектическому единству прошлого, настоящего и будущего. -Такое единство, обладая мощной мотивационной энергией, позволяет при актуализации «жизненного якоря» и (или) его создании, корректировать поведение личности на основе -работы с ее ценностями и соответствующим образом «я». Статья может стать «опорной точкой», позволяющей в дальнейшем проводить соответствующие исследования по конкретным направлениям. Спецификой работы является ее акцент на обращении к жизненным якорям личности осужденного в целях содействия его развитию и обретения -внутреннего осмысленного стремления к ресоциализации и способности удерживаться на созидательной траектории развития.

Еще

Жизненный якорь, другой, личность, ресоциализация, сопричастность

Короткий адрес: https://sciup.org/140301862

IDR: 140301862   |   DOI: 10.53115/19975996_2023_02_137-145

Список литературы Жизненные "якоря" личности как фактор нравственного развития

  • Адлер А. «Индивидуальная психология и развитие ребенка». - М.: Институт общегуманитарных исследований, 2017. - 114 с.
  • Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л.: Издательство Ленинградского Университета, 1968. - 339 с. - Интернет-ресурс. Режим доступа: http://elib.gnpbu.ru/text/ananyev_chelovek-kak-predmet_1968/go,2;fs,0/
  • Богачев А.М., Ломонос А.А., Боброва Н.В. - «Строгая забота» как основа воспитательной и психо-коррекционной деятельности в учреждениях ФСИН // Педагогика и просвещение. - 2023, № 1. -С. 1-16. - DOI: 10.7256/2454-0676.2023.1.38849 EDN: GRNRFV. - Интернет-ресурс. Режим доступа: https://nbpublish.com/library_read_article.php?id=38849
  • Боулби Д. Создание и разрушение эмоциональных связей. 2-е изд. - М.: Академический Проект, 2004. - 232 с.
  • Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.3 Проблемы развития психики / Под ред. А.М. Матюшкина. - М.: Педагогика, 1983. - 368 с.
  • Выготский, Л.С. Собр. соч.: В 6-ти т. Т. 6. - М.: Педагогика, 1984. - 400 с. Кляйн М. Психоаналитические труды. - Ижевск: ERGO, 2010. - 320 с.
  • Кохут. Анализ самости: Систематически» подход к лечению нарциссических нарушении личности / Пер. с англ. - М.: Когито-Центр, 2003. - 308 с.
  • Леонтьев А.А. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Смысл; Академия, 2005. - 352 с. - Интернет-ресурс. Режим доступа: http://www.psy.msu.ru/people/leontiev/dsl/
  • Лосев А.Ф. Жизнь. - СПб.: Комплект, 1993. - 534 с.
  • Малер М. Психологическое рождение человеческого младенца: сим биоз и индивидуация / Пер. с англ. - М.: Когито-Центр, 2011. - 413 с.
  • Мясищев В.Н. Личность и нервозы. - Л., Изд-во Ленингр. ун-та, 1960. - 426 с.
  • Петровский А.В. Проблема развития личности с позиции социальной психологии // Вопросы психологии. - 1984, № 4. - С. 15-20.
  • Петровский В.А. Деятельностное опосредствование межличностных отношений: феномены, сущность // Социальная психология и общество. - 2011, № 1. - С. 5-16.
  • Петровский В.А Идея свободной причинности в психологии. - Интернет-ресурс. Режим доступа: https://www.psychology.ru/library/00074.shtml
  • Платонов К.К. О системе психологии. - М.: Мысль, 1972. - 216 с.
  • Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2000. - 712 с.
  • Столин В.В. Самосознание личности. - М.: Изд-во Московского университета, 1983. - 284 с.
  • Ухтомский А.А. Доминанта. - СПб.: Питер, 2002. - 448 с.
  • Фрейд 3. Достоевский и отцеубийство // Художник и фантазирование. - М.: Республика, 1995. -C.285-294.
  • Фрейд З., Рязанцев С. Мы и смерть. - СПб.: ВЕИП, 1994. - 383 с.
  • Фрейд З. По ту сторону принципа наслаждения. Я и Оно. Неудовлетворенность культурой / Пер. с нем. - СПб.: Алетейя, 1998 . - 251 с.
  • Фрейд З. Я и Оно. - М.: МЕТТЭМ, 1990.
  • Юнг К.Г. Архетип и символ. - М.: Ренессанс; СП «ИВО-СиД», 1991. - 299 с. - Интернет-ресурс. Режим доступа: http://pedlib.ru/Books/6/0047/6-0047-1.shtml
  • Юнг К.Г. О становлении личностью // Школьный психолог. - Интернет-ресурс. Режим доступа: http://psy.1september.ru/article.php?ID=200201613
  • Юнг К.Г. Психологические типы. - М.: Университетская книга; ACT, 1998. - 720 с. - Интернет-ресурс. Режим доступа: https://www.litmir.me/br/?b=110043&p=1
Еще
Статья научная