Значение народной музыки в нравственном воспитании детей дошкольного возраста

Музыкальный фольклор является неотъемлемой частью народного художественного творчества, значительной страницей нашего культурного наследия.Это культура народа с открытой душой и большим сердцем. Подобно речи, народная песня, мелодия являются обращением к слушателю с целью воздействовать на него; ее выразительность связана с определённым эмоциональным настроем, посвящением какому-либо событию или обряду.

Самосознание каждого ребенка закладывается ужена этапе его раннего и дошкольного развития. Приобщение к истокам музыкальной национальной культуры, традициям и обычаям своего народа является основой и началом нравственного воспитания детей. Дети, постигая красоту народной песни, мелодиизнакомятся суважительным отношением к природе, общественными устоями, поступками людей, значением для человека календарно-обрядовых праздников. Содержание музыкального фольклора несет в себе огромную смысловую нагрузку, которая позволяет сформировать у ребенка так необходимые ему личностные качества – доброту, отзывчивость, чуткость, справедливость.

Народная музыка достаточно доступна для понимания маленького слушателя, имеет богатую эмоциональную окраску, передавая различные чувств, поэтому слушая ее, ребенок учится сопереживать, проникаясь радостью, торжеством и даже грустью [2, с. 147].

Огромное значение при развитии ребенка играют детские народные песни: колыбельные, потешки, пестушки и прибаутки. Они обладают не только удивительной образностью, но и выполняют воспитательную функцию, готовя малыша к взрослой жизни, прививая ему правильное мировосприятие, уча и предостерегая, а также формируя его личностные качества.Народные музыкальные произведения ненавязчиво, часто в веселой игровой форме знакомят детей с обычаями и бытом русского народа, трудом, бережным отношением к природе, жизнелюбием, чувством юмора:

• -    пение русских народных песен «Сеяли девушки яровой хмель», «Во поле береза стояла», «Как у наших у ворот», «Как пошли наши подружки», «Вот уж зимушка проходит», «Прялица», «Во кузнице», «Два гуся» и др;

• -    слушание русских народных

мелодий: «Барыня», «Камаринская», «Трепак», «Ах, ты, береза», «Зимушка-зима», «Коробейники», «Полянка» и др.

Таким образом, народная музыка, народная мелодия являются выражением глубин коллективного народного сознания. Народные песни уникальны музыкально - поэтическим оформлением идеи: красота и добро в песне выступают в единстве. Музыкальный фольклор способствует развитию многих положительных качеств личности ребенка, является одним из богатейших и действенных средств воспитания, обладает большой силой эмоционального воздействия, воспитывает нравственные чувства маленького человека, формирует духовную основу его личности.