Значение силовой подготовки в спортивных играх
Автор: Гарбузов С.П., Аванесов В.С., Стешенко Д.С., Бужеря С.А., Балакерева Н.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10-2 (61), 2021 года.
Бесплатный доступ
В спортивных играх физическая нагрузка носит комплексный характер, однако в любом случае, те или иные группы мышц задействованы в большей степени. Именно поэтому, для каждой спортивной игры может быть индивидуально определён комплекс силовых упражнений, которые могут быть полезны для целенаправленного развития групп мышц, представляющих наибольшую важность в соревновательной спортивной деятельности. Силовые упражнения функционально обеспечивают не только движения тела, но и производство энергии, выступают средством стимуляции адаптационных механизмов организма. Аргументировано, что независимо от вида спортивной игры, помимо силовой подготовки чрезвычайно важным является сочетание технического мастерства, соответствующего психологического настроя, умения концентрироваться и расслабляться, владение теоретическими знаниями, определенным развитием выносливости, скорости, координации движений и гибкости, которые нельзя рассматривать отдельно от силовых упражнений ввиду того, что только комплексный подход даёт оптимальный результат.
Силовая подготовка, физическая нагрузка, спортивные игры, скоростно-силовые показатели, многофункциональная тренировка
Короткий адрес: https://sciup.org/170188375
IDR: 170188375 | DOI: 10.24412/2500-1000-2021-10-2-59-63
The importance of strength training in sports games
In sports games, physical activity is complex, but in any case, certain muscle groups are involved to a greater extent. That is why, for each sports game, a set of strength exercises can be individually determined, which can be useful for the purposeful development of muscle groups that are of the greatest importance in competitive sports activities. Strength exercises functionally provide not only body movements, but also energy production, act as a means of stimulating the adaptive mechanisms of the body. It is argued that regardless of the type of sports game, in addition to strength training, it is extremely important to combine technical skill, appropriate psychological attitude, ability to concentrate and relax, possession of theoretical knowledge, a certain development of endurance, speed, coordination of movements and flexibility, which cannot be considered separately from strength exercises due to the fact that only an integrated approach gives optimal results.
Текст научной статьи Значение силовой подготовки в спортивных играх
Актуальность. На основе анализа научно-методической литературы определено, что среди детей и молодёжи самыми популярными видами двигательной активности являются спортивные игры (футбол, баскетбол, волейбол, хоккей - у лиц мужского пола; волейбол, баскетбол, теннис - у женского) [4]. Таким образом, приверженность к спорту ярко выражена, что свидетельствует о положительной тенденции в глобализации принципов здорового образа жизни, однако есть и обратная сторона медали: любые спортивные игры требуют всеохватывающей общей и специальной физической подготовки, которая является базисом для любой спортивной деятельности, особенно игровой, ввиду того, что силовые и/или скоростные показатели физического развития составляют неотъемлемую часть соревновательной активности. В спортивных играх физическая нагрузка носит комплексный характер, однако, в любом случае, те или иные группы мышц задействованы в большей степени. Именно поэтому, для каждой спортивной игры может быть индивидуально определён комплекс силовых упражнений, которые могут быть полезны для целенаправленного развития групп мышц, представляющих наибольшую важность в соревновательной спортивной деятельности. Исходя из вышесказанного, цель данной работы - обосновать значение силовой подготовки для эффективного участия в спортивных играх.
К сожалению, в число приоритетных видов двигательной активности детей и подростков не входят виды общей физической активности, которые составляют основу курса физической культуры в школе и университете. Особенности отношения учащихся к процессу физического воспитания в рамках образовательных программ свидетельствуют о необходимости усовершенствования его содержания в направлении адекватности их возрастно- половым потребностям, мотивам и интересам, что будет способствовать повышению мотивации к занятиям в секциях, спортивных кружках, а также повышать соревновательную готовность и личную результативность участия в спортивных играх [3].
«Сильный игрок» можно расценивать как метафорическое словосочетание, однако, по нашему мнению, оно отображает суть всех спортивных игр так как сила мышц и общие силовые показатели помогают в достижении целей спортивной игры. Помимо этого, силовые упражнения формируют необходимую мышечную массу и функционально обеспечивают не только движения тела, но и производство энергии, что важно для спортивной игры. Использование силовых упражнений способствует развитию мышечной системы, обеспечивающей корсетную функцию всех органов и систем организма. Силовые нагрузки положительно влияют на состояние здоровья, работоспособность, выносливость, ловкость, скорость. Систематические силовые нагрузки являются хорошим средством стимуляции адаптационных механизмов организма.
В настоящее время система подготовки участников спортивных игр не в полной мере соответствует современным требованиям, связанным с комплексным развитием у скоростно-силовых качеств. Это негативно сказывается на качестве подготовки к соревнованиям. Вместе с тем, в ходе предварительного анализа литературы установлено, что до сих пор не выявлены факторы, определяющие необходимость использования многофункциональной тренировки для развития силовых качеств спортсменов, участвующих в тех или иных спортивных играх. В настоящее время не разработана педагогическая технология развития силовых качеств у игроков с использованием метода многофункциональной тренировки и не обоснованы психолого-педагогические условия, необходимые для ее реализации. Не определены целевые установки, методы и формы поэтапного развития силовых качеств у спортсменов в зависимости от вида спортивной игры. В литературе уже начаты попытки описания важности целенаправленной силовой под- готовки для спортивных игр. Например, проведенное С.В. Лашкевичем, Е.П. Врублевским исследование показало, что пути совершенствования технической подготовленности квалифицированных футболистов связаны с количественной оценкой уровня специальной силовой подготовленности ведущих мышечных групп нижних конечностей. Уровень специальной силовой подготовленности мышц, отвечающих за фронтальные перемещения при приеме и передачи мяча в одно касание, является одним из главных критериев оценки подготовленности квалифицированных футболистов [2]. По нашему мнению, такие же силовые критерии должны быть сформированы для всех видов спортивных игр как для мужского пола, так и для женского.
Использование различных видов двигательной активности в структуре комплексных фитнес-программ, должно соответствовать основным принципам физического воспитания и дидактическим принципам. Программы разрабатываются под отдельного участника (индивидуальные программы) или же под определенный контингент участников (программы для целевой аудитории) - например, для команды волейболистов/футболистов и так далее [1].
Разработка теоретически обоснованной методика по развитию силовых способностей включает:
-
- подготовительную часть:
-
а) общая часть: решение задач общей подготовки организма к мышечной деятельности, активизации нервных и обменных процессов;
-
б) специально-подготовительная часть: решение задач активизации аэробных процессов энергообеспечения, усиление деятельности дыхания и кровообращения;
-
- основную часть:
-
а) развивающая часть: выбор состава специализированных упражнений, последовательности их выполнения и методов для решения задач развития силовых способностей;
-
б) восстановительная часть: выбор арсенала средств, направленных на увеличение скорости утилизации продуктов анаэробного энергетического обмена из орга-
- низма, восстановления функциональной активности нервных процессов;
-
- заключительную часть: подготовка организма к дальнейшей деятельности, снятие усталости, напряжения, подведение итогов [5].
По мнению авторов, независимо от вида спортивных игр, для юных спортсменов помимо силовой подготовки чрезвычайно важным является сочетание технического мастерства, соответствующего психологического настроя, умения концентрироваться и расслабляться, владение теоретическими знаниями, определенным развитием выносливости, скорости, координации движений и гибкости, которые нельзя рассматривать отдельно от силовых упражнений [6]. Это можно обосновать тем фактом, что силовая подготовка подразумевает в своей структуре развитие выносливости, многие упражнения (например, с гантелями) требуют хорошей координации, от психологического настроя может зависеть настроение, которое обусловливает положительную мотивацию, «подогревающую» процесс тренировки; любую силовую тренировку целесообразно заканчивать растяжкой (что, в свою очередь, развивает гибкость).
Занятия силовым фитнесом влияют в основном на развитие силы, но некоторые упражнения позволяют совместить развитие силовых показателей и гибкости. Изменяя величину нагрузки, интервалы отдыха и скорость выполнения упражнения, можно развивать мышечную силу, силовую выносливость, совершенствовать внутреннюю и межмышечную координации.
Согласно рекомендациям Американского колледжа спортивной медицины, спортсмены, участвующие в спортивных играх любой направленности, должны заниматься силовыми тренировками хотя бы 2 дня в неделю. Программа упражнений должна состоять из 8-12 повторений и привлекать все основные группы мышц: спину, грудь, плечи, руки, живот и ноги. И свободные отягощения, и специальные тренажеры дают хороший результат, и, по словам экспертов, ни одно из этих устройств не имеет явного преимущества, поэтому это дело выбора. Тренажеры могут быть единственным результатов выбора для учеников с лишним весом или плохой физической подготовкой, поскольку упражнения выполняют в положении сидя с поддержкой спины, что на первоначальном этапе крайне важно. Но если тренажеры не являются доступным вариантом, гантели и иной другой инвентарь при рациональной системе силовых тренировок не менее эффективны для укрепления мышц [3].
Силовую тренировку (после разминки и разогрева) важно начинать с выполнения комплекса основных упражнений. Для рук и верхней части тела такие упражнения: жим от груди; разведение рук с гантелями; жим от плеч над головой; упражнения для бицепсов; экстензии для трицепсов. Работу над нижней частью тела не следует начинать с выпадов и приседаний, которые могут создать очень большую нагрузку на слабые суставы. Вместо этого рекомендуются: экстензии квадрицепсов для передней поверхности бедра; сгибание бицепса бедра для задней поверхности; подъем ноги в положении стоя или лежа на боку для разработки внутренней и внешней поверхности бедра. Обязательно необходимо укреплять «центральные» мышцы - мышцы живота и нижнего отдела спины [1].
Изучение научно-методической литературы и спортивно-педагогических приоритетов позволяет сформировать общую концепцию фитнес-технологии для повышения силовых показателей, сущность которой заключается в органичном сочетании современных направлений и средств фитнеса и теоретических знаний по его применению. Основными методами в силовой тренировке признаны методы повторяющихся (циклических) и максимальных усилий.
Выводы. На основании вышеизложенных закономерностей силового занятия сформулированы некоторые выводы, которые определяют особенность занятий и эффективную их организацию:
-
- в спортивных играх физическая нагрузка носит комплексный характер, однако в любом случае, те или иные группы мышц задействованы в большей степени.
Именно поэтому, для каждой спортивной игры может быть индивидуально определён комплекс силовых упражнений, которые могут быть полезны для целенаправленного развития групп мышц, представляющих наибольшую важность в соревновательной спортивной деятельности;
-
- в режиме выполнения упражнений на занятии и в каждой отдельной серии упражнений важно учитывать оптимальное сочетание работы и отдыха;
-
- в комплексе упражнений необходимо включать упражнения как на локальную нагрузку мышц, так и упражнения общего воздействия, которые вовлекают в работу большое количество мышечных групп;
-
- упражнения силовой направленности обязательно должны сочетаться с упражнениями на растяжку тех же групп мышц и дополняться упражнениями на расслабление, движениями на точность и ловкость; упражнения на гибкость ускоряют восстановление после упражнений с нагрузками,
а бег создает физиологические и биохимические предпосылки для успешных силовых тренировок. Гибкость также является средством повышения интенсивности тренировок в структуре силовой подготовки, поэтому упражнения для ее развития возможно использовать не только перед и после тренировки, но и между подходами;
-
- для оценки исходного уровня подготовленности тех, кто занимается спортивными играми и планирует совершенствовать силовые показатели регулярными тренировками соответствующей модальности, предварительно исследуют диагностическое соотношение весовых и ростовых показателей, оценивают топографию мышц тела и отдельных звеньев опорнодвигательного аппарата, проводят тестирование исходной степени развития силовых качеств с помощью динамометрии и двигательных задач (обычно на количество повторений).
Список литературы Значение силовой подготовки в спортивных играх
- Железняков А.Г., Конотопченко О.А., Борсук Т.В. Скоростно-силовая подготовка студентов // Научное обеспечение агропромышленного производства. - 2018. - С. 399-401.
- Лашкевич С.В., Врублевский Е.П., Трафимович И.И. Методика оценки специальной силовой подготовленности квалифицированных футболистов // Физическое воспитание и спортивная тренировка. - 2021. - № 2. - С. 36-45.
- Максименко И.Г. и др. Скоростная и скоростно-силовая подготовленность спортсменов, специализирующихся в различных видах спортивных игр // Теория и практика физической культуры. - 2020. - № 7. - С. 111-112.
- Рыжов А.С. Скоростная и силовая подготовка баскетболистов // Наука-2020. - 2018. - №5 (21). - С. 310-315.
- Татарова С.Ю., Татаров В.Б., Симина Т.Е. Сравнительный анализ моделей силовой подготовленности в спортивных играх // Ученые записки университета им. ПФ Лесгафта. - 2020. - № 2 (180). - С. 410-413.
- Шохирев В.В., Чирков В.А., Ацута К.А. Воспитание скоростно-силовых качеств у спортсменов на начальном этапе в волейболе // Актуальные вопросы и перспективы развития физического воспитания, спорта в вузах. - 2021. - С. 221-226.