Значение такого вида спорта как шахматы для сотрудников органов внутренних дел

Современный образ сотрудника органов внутренних дел (далее – ОВД) включает в себя профессионализм, высокий уровень правовой культуры, правового сознания, фундаментальное образование и практическую подготовку к самостоятельной деятельности в течение всего периода службы.

Формой предпрофильной подготовки кадров в системе МВД России являются высшие учебные заведения МВД. Цель их создания - подготовка обучающихся к службе в органах внутренних дел Российской Федерации.

Становление профессионально-ориентированной личности, обладающей в определенной степени сформированным правосознанием, готовой к дальнейшей службе в ОВД является сложным процессом, включающим в себя не только обучение, но и нравственное, патриотическое, и правовое воспитание.

В этих условиях правомерно рассматривать ценностный подход правового воспитания, формирования правовой культуры и всестороннего развития личности курсантов как условия, способствующие повышению качества обучения и воспитания, позволяющие закладывать в сознание, поведение и деятель- ность каждого обучающегося профессионально-важных качеств будущего сотрудника органов внутренних дел.

Проблема правового воспитания и формирования правовой культуры является объектом и предметом научных исследований на протяжении многих лет, в том числе и в а ксиологическом аспекте.

Общей теоретико-методологической основой исследования являются труды отечественных и зарубежных ученых, посвященные проблемам философского обоснова ния необходимости формирова ния пра восозна ния и пра вовой культуры (И. А. Ильин, А. Г. Спиркин и др.), методологии педагогических исследований (Р. Атаханов, Ю. К. Бабанский, В. И. Загвязинский, В.М. Полонский и др), системного подхода (В. Г. Афанасьев, В. П. Беспалько, И. В. Блау-берг, Ю. А. Кона ржевский, В. С. Лазарев и др.), компетентностного подхода (Р. Миллс, Д. Ра вен, Ю. А. Тихомиров, А. В. Хуторской и др.).

Проблемы развития правовой культуры, становления правового пространства и специфика правовой жизни российского общества получили анализ в работах В. М. Баранова, Р. С. Байниязова, М. А. Пшеничнова, М. В. Лидака, А. В. Малько, O. В. Мартышина, И. М. Максимовой, К. В. Науменковой, В. В. Сафронова, А.А. Тайберга и др. В юридическом аспекте проведены исследования С. А. Гаврилина, В. М. Игнатова, А. М. Ивановой, А. В. Мещеряковой, А. Д. Магденко, Д. В. Клима нского, Н. А. Ведешкина, О. М. Болотаевой, В. С. Бредне вой, О. В. Переса диной и др.

Высшие учебные заведения МВД РФ являются местом обучения, подготовки курсантов к будущей службе в ОВД и местом их культурно-нравственного всестороннего развития [1]. Так высшие учебные заведения МВД помогаю развиваться курсантам в различных направлениях. Внеучебная деятельность довольно многообразна - это танцы, пение, бокс, футбол, дзюдо, самбо, рукопашный бой, шахматы и др.

Игра в шахматы для курсантов и слушателей дает развитие логики и стратегического мышления, учит оценивать ситуацию, действия и стратегию противника.

Если затронуть историю, то шахматы или «Игра королей» - это древняя игра особыми фигурами на 64-х клеточной доске для двух игроков. У каждого игрока одинаковые фигуры и равное их количество. Первыми ходить начинают белые, что дает им преимущество и возможность навязать противнику игру. Белые, начиная дебют, заранее строят план атаки на черного короля и рассматривают возможность поставить мат противнику (чёрным). Черные же в свою очередь ходят после белых ход за ходом, они в своей игре могут попытаться перехватить инициативу, подловить противника на ошибке, предугадать план противника и построить контратаку на вражеского (белого) короля. Игра идет при помощи следующих фигур: пешка (8 шт.), конь (2 шт.), слон (2 шт.), ладья (2 шт.), ферзь и король. Сама игра делится на три этапа - это дебют, митеншпиль и эндшпиль.

Шахматы - развивают логическое и стратегическое мышление, умение оценивать ситуацию быстро и эффективно «считывать» стратегию противника.

Основные аспекты игры и понятий в шахматах описаны ниже [1]:

Пешка - это самая слабая фигура на поле, имеет обозначение «П». Она может сделать первый ход либо на 1, либо на 2 клетки вперед, остальные ходы она делает только на одну клетку. Съесть (напасть на фигуру противника) она может только на 1 клетку вперед по диагонали. Но если пешка дойдет до последней линии поля, то она сможет превратиться в любую фигуру.

Конь - он может ходить только буквой «Г» (одна клетка по диагонали и одна клетка вперед), имеет обозначение «К». На фигуру противника она может напасть, только если она находится на той клетке, на которую может походить конь.

Одной из часто используемых атак конём это «вилка», когда конь нападает сразу на две фигуры противника.

Слон - он ходит по диагонали, имеет обозначение «С». Всего у игрока 2 слона, один чернопольный (который ходит по черным полям) и белопольный (который ходит по белым полям). Напасть на фигуру противника может только в том случае, если она стоит на пути его движения (перекрывает диагональ, на которой стоит слон)

Ладья - ходит по прямым (вперёд, назад, вправо, влево) на любое количество клеток, ну и естественно напасть может только в том случае, если фигура противника стоит на линии движения ладьи, имеет обозначение «Л» .

Ферзь - это самая сильная фигура на поле, имеет обозначение «Ф». Она объединила в себе способности слона и ладьи.

Король - это самая слабая фигура на доске, но самая важная, имеет обозначение «Кр». Король может ходить только на одну клетку в любом направлении. Он не может ни в кого превратиться в отличие от пешки, и подвержен нападению со стороны противника, так как задача игры поставить мат королю соперника.

Мат - ситуация на доске, когда на короля нападает фигура игрока и король не может уйти от шаха или закрыться любой другой фигурой.

Дебют - это начало партии. Развитие фигур каждого из участников, попытки завладеть центром, укрепление позиций своего короля и попытки создать прорехи в обороне противника.

Митеншпиль - это середина партии. В митеншпиле у обоих игроков уже развиты фигуры, король ракеровался, и начинаются попытки прорвать оборону противника. Это попытки завладеть лишней пешкой, поставить вилку, ограничить пространство для движения фигур противника или связать фигуры соперника так, чтобы в итоге оказаться в материальном преимуществе или вовсе поставить мат противнику.

Эндшпиль - это конец партии, где у обоих игроков осталось по 1 тяжелой или средней фигуре и несколько пешек или вовсе только несколько пешек на доске.

Теперь поговорим о ценности фигур. Каждой фигуре присваивается своя ценность и с помощью этого определяется материальное состояние игры. Пешка стоит 1 очко, конь в зависимости от ситуации стоит 2,5 или 3 очка, слон стоит 3 очка, ладья стоит 5 очков, ферзь стоит 8 очков, король ценности не имеет, так, как его нельзя съесть.

Все вышеупомянутое является основой шахмат, не затрагивая различных видов дебютов, какие они бывают. Не говоря о таких понятиях, как взятие на проходе, вилка, связка, пат. Как лучше развивать фигуры, с чего начать и чего делать не стоит.

Вышеописанной информации, уже достаточно для того, чтобы вы смогли понять огромную вариацию ходов и различных комбинаций, доступных на протяжении игры. Например, существует 400 уникальных комбинаций первого хода - 20 вариантов первого хода за белых и столько же за черных. С каждым последующих ходом количество уникальных позиций увеличивается на степень. Общее количество уникальных партий составляет примерно 10 в 120 степени, а это в свою очередь на 10 в 40 степени превышает количество атомов во вселенной.

Что же касается значения шахмат для сотрудников, то шахматы помогают развивать стратегическое мышление, увидеть один лучший ходов из множества возможных, предугадать действия противника и одержать победу в матче. Тем самым шахматы улучшают скоростное мышление и улучшают способности человека лучше видеть и оценивать обстановку.

Эти качества очень важны для сотрудника полиции. Ведь сотрудник ОВД должен моментально оценить обстановку, и принять одно верное решение, которое поможет предотвратить правонарушение, задержать преступника или спасти себе или кому-нибудь жизнь, а самое главное задержать преступника и привлечь его к ответственности с минимальным причинением ему и окружающим вреда.

Также стратегическое мышление, которое развивают шахматы, может помочь сотрудникам предугадать возможные действия преступника или «сыграть» на опережение и предотвратить то преступление, которое еще не было совершено [2].

Подводя итог вышесказанному, что помимо развития правовых основ, основ стрелковой подготовки, нравственных качеств сотрудника полиции еще необходимо больше уделять внимания развитию логике и стратегическому мышлению сотрудников ОВД.

Это поможет сотрудникам предвидеть больше вариаций развития событий и моментально принимать более четкие и правильные решения в экстренных ситуация гораздо быстрее, что в свою очередь приведёт к уменьшению жертв и пострадавших со стороны населения. А также увеличит раскрываемость преступлений и поможет привлекать к ответственности больше виновных лиц.