Возрастные особенности развития творческого мышления у детей младшего школьного возраста

В данной статье рассматриваются возрастные особенности развития творческого мышления у учащихся начальной школы в возрасте от 6 до 10 лет. Опираясь на когнитивную, эмоциональную и социальную психологию развития, анализируются внутренние и внешние факторы, влияющие на креативность, включая темперамент, мотивацию, атмосферу в классе и методы обучения. Особое внимание уделяется педагогическим стратегиям, способствующим творческому самовыражению, таким как задания открытого типа, сторителлинг и проблемное обучение. В статье предлагаются практические рекомендации для педагогов и подчеркивается необходимость подготовки учителей и разработки учебных программ, ориентированных на развитие творческих способностей. Результаты исследования подчеркивают, что креативность - это не спонтанный дар, а развивающийся навык, который можно и нужно развивать с раннего возраста.