Академические классы: кластерная интеграция социальных партнеров
Автор: Емельянова Лилия Алексеевна, Глазырина Лариса Анатольевна, Татьянченко Дмитрий Владимирович
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные процессы в контексте непрерывного образования
Статья в выпуске: 1 (55) т.14, 2022 года.
Бесплатный доступ
В исследовании актуализируются, уточняются и конкретизируются постулаты управления проектами в формате общеобразовательной организации. В статье представлены основные позиции стратегического видения академических классов, характеристики содержания и организации технологического профиля обучения с инженерной направленностью. Особое внимание уделяется созданию и развитию территориально-полиотраслевого образовательно-профориентационного кластера.
Профильное обучение, академические классы, стратегическое видение, управление проектом, образовательно-профориентационный кластер
Короткий адрес: https://sciup.org/142234364
IDR: 142234364
Список литературы Академические классы: кластерная интеграция социальных партнеров
- Большакова З.М. Проблемы и предназначение профильного образования // Вестник ЮУрГУ. Серия "Образование. Педагогические науки". - 2013. - Т. 5. - № 4. С. 29-33.
- Карасова И.С., Потапова М.В. Конструирование учебного процесса по физике в условиях информационных технологий: монография. - Челябинск, 2013 -174 с.
- Корниенко Т.В., Потапова А.А., Петрова Т.Н. Профильное обучение школьников средствами медиаобразования: монография. - СПБ.: Науко-емкие технологии, 2020. -161 с.
- Методические рекомендации по вопросам организации деятельности "академических классов" в общеобразовательных организациях / под ред. Е.Н. Мясищевой, Ж.М. Яхтаниговой. - Белгород: ОГАОУ ДПО "БелИРО", 2020. - 59 с. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://beliro.ru/assets/resourcefile/2607/metodicheskie-rekomendaczii-ak.pdf.
- Овчинникова М.В. Профильное обучение и дистанционная форма: миф или реальность? // Вестник ТГПУ. - 2015. - № 12 (165). С. 99-103.
- Петухова Т.П., Минина И.В. Об опыте реализации университетских информационно-технологических классов // Современные информационные технологии и ИТ-образование. - 2017. - Т.13. - № 2. С. 194-201.
- Садырин В.В., Потапова М.В., Татьянченко Д.В. Сетевое взаимодействие педагогических вузов: механизмы формирования и развития //Педагогическое образование и наука: научно-методический журнал. - 2017. - № 1. С. 19-25.
- Стратегия социально-экономического развития Челябинской области на период до 2035 года, утвержденная постановлением Законодательного Собрания Челябинской области от 31.01.2019 № 1748. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/553133071.
