Аксиологические основы современного этновокального образования

Рассматриваемые в статье проблемы современного этновокального образования связаны с его аксиологическими основами, а также с ценностным потенциалом народной вокальной педагогики и использования ее принципов и методов в современной педагогической практике. На основе собственного научного исследования современного аутентичного исполнительства автором раскрывается разработанный инновационный метод, приемы формирования современного носителя этнопевческой культуры, способного передавать культуру через певческую деятельность в культурной, педагогической и бытовой среде. Цель данной работы заключается в обосновании предложенной авторской аксиологической модели современного этновокального образования, которая способствует как формированию и развитию этнопевческой культуры личности, так и сохранению и развитию этнопевческой культуры общества. В статье описываются способы активизации имплицитного знания для накопления певческого опыта благодаря специально разработанному автором комплексу упражнений и вокальной работе над освоением специфических народно-певческих приемов в практических учебных дисциплинах: Хоровой класс, Ансамблевое и Сольное пение, Фольклорный ансамбль. Автор делает вывод, что сегодня перспективы этновокального образования связаны с необходимостью его аксиологизации и формированием современного преподавателя-исполнителя народной песни.