Активные методы обучения в формировании готовности будущих менеджеров к командному взаимодействию
Автор: Аслаханова С.А.
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные технологии в вузе
Статья в выпуске: 4 (62) т.15, 2023 года.
Бесплатный доступ
Готовность будущих менеджеров к командному взаимодействию является одной из значимых универсальных компетенций, которую они должны освоить в процессе обучения в вузе. Её важность определена тем, что зачастую сложные управленческие задачи, которые приходится решать менеджерам, выходят за пределы их базовых знаний. Вместе с тем эффект синергии, который возникает при объединении усилий членов одной команды позволяет решать нестандартные задачи в кратчайшие сроки. Также стоит отметить, что командное взаимодействие является динамичным процессом, к которому могут быть готовы не все его участники. В этой связи актуальность приобретают активные методы обучения. Именно они позволят максимально приблизить учебную обстановку к интенсивному характеру межличностных взаимодействий, которые ожидают будущих менеджеров по основному месту работы. Таким образом, целью исследования является уточнение роли активных методов обучения в формировании готовности будущих менеджеров к командному взаимодействию. В основу методологии научной работы положены идеи педагогики сотрудничества. Также предлагается придерживаться идей В.А. Сухомлинского и А.С. Макаренко в части правил организации эффективной коллективной деятельности. Ведущими методами исследования стали анализ литературы, включённое наблюдение, педагогический эксперимент и тестирование. На основании анализа успешно зарекомендовавшей себя методологии исследования, применения продуктивных методов нами были получены следующие результаты: 1) активные методы обучения играют одну из ведущих ролей при формировании готовности будущих менеджеров к командному взаимодействию; 2) наиболее перспективными являются следующие методы: анализ конкретных ситуаций, методы коллективного обсуждения учебных задач, решение учебных задач, основанных на сложных примерах управленческой практики и деловая игра. Перспектива дальнейших исследований состоит в изучение дидактических возможностей иных активных методов обучения в формировании изучаемого вида готовности будущих менеджеров.
Готовность к командной деятельности, будущие менеджеры, активные методы обучения, педагогика сотрудничества, решение учебных задач, деловые игры
Короткий адрес: https://sciup.org/142239591
IDR: 142239591 | УДК: 378.147:37.091.31
Active learning methods in developing the readiness of future managers for team interaction
The readiness of future managers for team interaction is one of the significant universal competencies that they must master during their studies at a university. Its importance is mediated by the fact that often complex management tasks that managers have to solve go beyond their basic knowledge. At the same time, the synergy effect that occurs when members of one team combines their efforts allows us to solve non-standard problems in the shortest possible time. It is also worth noting that team interaction is a dynamic process for which not all participants may be ready. In this regard, active learning methods become relevant. They will make it possible to bring the learning environment as close as possible to the intense nature of interpersonal interactions that await future managers at their main place of work. Thus, the purpose of the study is to clarify the role of active learning methods in shaping the readiness of future managers for team interaction. The methodology of scientific work is based on the ideas of cooperation pedagogy. It is also proposed to adhere to the ideas of V.A. Sukhomlinsky and A.S. Makarenko regarding the rules for organizing effective collective activity. The leading research methods were: literature analysis, participant observation, pedagogical experiment and testing. Based on taking into account the successfully proven research methodology and the use of productive methods, we obtained the following results: 1) active learning methods play a leading role in shaping the readiness of future managers for team interaction; 2) the most promising methods are the following: analysis of specific situations, methods of collective discussion of educational problems, solving educational problems based on complex examples of management practice and a business game. The prospect of further research is to study the didactic capabilities of other active teaching methods in the formation of the studied type of readiness of future managers.
Список литературы Активные методы обучения в формировании готовности будущих менеджеров к командному взаимодействию
- Дятлова, Е.Н. Активные методы обучения при формировании проектной культуры у будущих менеджеров государственного и муниципального управления в эпоху цифровизации // Человек в информационном обществе; редкол.: пред. А.Ю. Нестеров, Н.В. Авдошина, А.Ю. Агафонов. - 2021. С. 88-92. EDN: HTXQXA
- Золотарева, Г.М. Применение активных методов обучения при под готовке менеджеров // Вестник Тамбовского государственного технического университета. - 2006. - Т. 12. - № 4-2. С. 1181-1186. EDN: KARYBR
- Иванова, Н.Н. Дидактическая система формирования профессионально значимых личностных качеств у студентов - будущих менеджеров: дисс.. канд. пед. наук. - Казань, 2003. - 253 с. EDN: NMIZSD
- Ильясов, Д.Ф., Буров, К.С., Севрюкова, А.А., Селиванова, Е.А. Оценивание результатов освоения дополнительных профессиональных программ в условиях командного взаимодействия слушателей // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. - 2022. - № 1(50). С. 44-57. EDN: PSGZTE
- Киселева, Н.А. Педагогическая ситуация как средство подготовки студентов-менеджеров к профессиональной деятельности // Наука и современность. - 2012. - № 18. С. 63-70. EDN: ROQPWZ
- Киселева, Н.А., Мильковская, И.Ю. Активные методы обучения как средство развития управленческих способностей будущих менеджеров // Успехи современного естествознания. - 2008. - № 10. С. 108-109. EDN: JUVGDP
- Косова, Ю.Б. Компетентностный подход при обучении иностранным языкам. Активные методы обучения // Татищевские чтения: актуальные проблемы науки и практики: материалы XVII Международной научно-практической конференции: в 3 томах, Тольятти, 24-25 апреля 2020 года. Том 1. - Тольятти: ВУ, 2020. - С. 83-90. EDN: UXXOTK
- Макаренко, А.С. Педагогическая поэма. - Москва: Манн, Иванов и Фербер, 2016. - 557 с.
- Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям. - Минск: Нар. асвета, 1981. - 288 с.
- Тест на способность работать в команде. Опросники для кадровика [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://psycabi.net/testy/57372-test-na-sposobnost-rabotat-v-komande-oprosniki-dlya-kadrovika.
