Активные методы обучения в вузе
Автор: Мочалова Ю.В., Сорокина О.А.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Современные науки и образование
Статья в выпуске: 12-3 (31), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье была рассмотрена актуальность использования активных методов обучения, позволяющих студентам не только получить базовые знания специальности, но и уметь адаптироваться к меняющимся условиям, развить профессиональные качества, умение разговаривать, слушать, анализировать ситуацию и принимать решение, что как раз требуется в современном обществе. В настоящее время ориентация на активное обучение - это основной компонент перестройки профессионального образования. Главное в учебном процессе - активность студента, которая должна присутствовать на всех видах занятия. Только так обучающиеся смогут почувствовать себя в роли руководителей и научиться делать правильный выбор в той или иной ситуации. Также в статье рассмотрена классификация активных методов обучения. Предложены такие методы, которые в большей степени подходят для высшего учебного заведения.
Активные методы обучения, обучения, высшее учебное заведение
Короткий адрес: https://sciup.org/140117823
IDR: 140117823
Список литературы Активные методы обучения в вузе
- Беспалько В.П. Программированное обучение. -М., 20.14
- Грудзинская Е. Ю. Активные методы обучения в высшей школе. Учебно-методические материалы по программе повышения квалификации «Современные педагогические и информационные технологии»/Е. Ю. Грудзинская, В. В. Марико//Нижний Новгород: Издательство Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского, 2007. 182 с.
- Хасия Т. В. Педагогические инновационные технологии в вузе/Т. В. Хасия//Актуальные вопросы современной педагогики: материалы международной заочной научной конференции (г. Уфа, июнь 2011 г.)/под общ. ред. Г. Д. Ахметовой. Уфа: Лето, 2011. С. 120-122.