Активные методы обучения в вузе

Автор: Мочалова Ю.В., Сорокина О.А.

Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium

Рубрика: Современные науки и образование

Статья в выпуске: 12-3 (31), 2016 года.

Бесплатный доступ

В статье была рассмотрена актуальность использования активных методов обучения, позволяющих студентам не только получить базовые знания специальности, но и уметь адаптироваться к меняющимся условиям, развить профессиональные качества, умение разговаривать, слушать, анализировать ситуацию и принимать решение, что как раз требуется в современном обществе. В настоящее время ориентация на активное обучение - это основной компонент перестройки профессионального образования. Главное в учебном процессе - активность студента, которая должна присутствовать на всех видах занятия. Только так обучающиеся смогут почувствовать себя в роли руководителей и научиться делать правильный выбор в той или иной ситуации. Также в статье рассмотрена классификация активных методов обучения. Предложены такие методы, которые в большей степени подходят для высшего учебного заведения.

Еще

Активные методы обучения, обучения, высшее учебное заведение

Короткий адрес: https://sciup.org/140117823

IDR: 140117823

Список литературы Активные методы обучения в вузе

  • Беспалько В.П. Программированное обучение. -М., 20.14
  • Грудзинская Е. Ю. Активные методы обучения в высшей школе. Учебно-методические материалы по программе повышения квалификации «Современные педагогические и информационные технологии»/Е. Ю. Грудзинская, В. В. Марико//Нижний Новгород: Издательство Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского, 2007. 182 с.
  • Хасия Т. В. Педагогические инновационные технологии в вузе/Т. В. Хасия//Актуальные вопросы современной педагогики: материалы международной заочной научной конференции (г. Уфа, июнь 2011 г.)/под общ. ред. Г. Д. Ахметовой. Уфа: Лето, 2011. С. 120-122.
Статья научная