Актуализация метода профессиографии правоохранительной деятельности: триадный подход
Автор: Запорожцева Галина Евгеньевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 2, 2022 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена вопросам профессиографии правоохранительной деятельности. В ней рассматривается возможность повышения эффективности деятельности сотрудников правоохранительных органов на основании проведения профессиографического исследования. Определены междисциплинарные основы психолого-педагогического обеспечения оперативно-розыскной деятельности, предложена ее синергетическая парадигма, которая предполагает триадный подход к профессии оперативного сотрудника оВд, выраженный в схеме «человек-субъект = право = человек-объект», в которой компоненты «субъект» и «объект» относятся к сфере «человек знания», а компонент «право» - к деятельностному подходу в профессиографии. Обоснована необходимость выделения правоохранительной деятельности в отдельную профессию, подготовка к которой должна включать одновременное освоение знаний из области человековедения и юриспруденции. Обозначены перспективы профессиографического исследования в правоохранительной деятельности на основе предложенной синергетической парадигмы и использования ее в сфере реформирования психолого-педагогической подготовки сотрудников, осуществляющих правоохранительную деятельность.
Психотехника, деятельностный подход, профессиографическое исследование профессий, психологическое обеспечение орд, триадная система профессии «лс-п-ло» (человек-субъект = право = человек-объект), синергетическая парадигма в профессиографии, андрогогика, акмеология, праксеология
Короткий адрес: https://sciup.org/149139643
IDR: 149139643 | DOI: 10.24158/spp.2022.2.14
Список литературы Актуализация метода профессиографии правоохранительной деятельности: триадный подход
- Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. М., 1968. 547 с.
- Архангельский С.Н. Очерки по психологии труда. М., 1958. 160 с.
- Баумгартен Ф. Психотехника : исследования пригодности к профессиональному труду. М., 1926. 154 с.
- Бернштейн Н.А. Биомеханика и физиология движений. М. ; Воронеж, 2008. 687 с.
- Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 2005. 670 с.
- Геллерштейн С.Г. К вопросу о профессиональной типологии // Психотехника и психофизиология труда. 1930. № 6. С. 489-502.
- Гуманистические аспекты взаимодействия субъектов образовательного процесса современного вуза / И.Ю. Елькина [и др.]. М., 2021. 125 с.
- Древер Дж. Психология труда. Л. ; М., 1926. 143 с.
- Коновалова В.Е. Организация и психологические основы деятельности следователя. Киев, 1973. 123 с.
- Ласло Э. Основания трансдисциплинарной единой теории // Синергетическая парадигма. Многообразие поисков и подходов. М., 2000. С. 326-333.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977. 304 с.
- Липманн О. Психология профессий. П., 1923. 106 с.
- Пиорковский К. Человечесюй интеллектъ: введение в систему опытного исследования. Берлин, 1922. 85 с.
- Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М., 2008. 350 с.
- Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1973. 423 с.
- Сеченов И.М. Рефлексы головного мозга. М., 2015. 352 с.
- Хакен Г. Синергетика. М., 1980. 404 с.
- Шахматов А.В. Вопросы психологического обеспечения оперативно-розыскной деятельности в органах внутренних дел // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД РФ. 2016. № 1 (69). С. 225-229.
- Шпильрейн И.Н. Трудовой метод изучения профессий // История советской психологии труда. Тексты (20-30-е годы XX века). М., 1983. С. 133-138.
- Штерн Э. Прикладная психология: методы и результаты. М., 1924. 116 с.