Актуализация значений многозначного слова орган в языковом сознании профессиональной группы работников органов ЗАГС

Большинство слов в русском языке многозначны, то есть они способны иметь несколько значений. В каждом отдельном контексте актуализируется обычно какое-нибудь одно значение. У многозначного слова, как известно, есть основное значение, и производные от него значения. Основное значение всегда дается в толковых словарях на первом месте, за ним – производные.Составители толковых словарей стремятся показать структуру значений многозначного слова в виде иерархической системы.

Однако для отдельных социальных групп общества основным значением многозначного слова может вполне стать производное. Данный факт обусловлен, возможно, тем, что структура многозначного слова у носителей языка формируется в том числе и в зависимости от специфики профессиональной деятельности, поскольку строение языкового сознания закономерно связано со структурой деятельности человека, в которой оно формируется [Леонтьев, 1975].

Основная часть

Вслед за Е.В. Ерофеевой и Т.С. Низгуловым считаем, что профессиональная деятельность человека оказывает существенное влияние на актуализацию основного и производных значений многозначного слова [Ерофеева, 2013; Низгулов, 2015; Ерофеева, Низгулов, 2016].

Исследование выполнено при поддержке гранта РНФ 18-78-00049 "Социолингвистическое варьирование гендерно-обусловленных когнитивных образований" (руководитель М.В.Гаранович).

Для верификации этой гипотезы нами проведен пилотный ассоциативный эксперимент, в котором приняли участие 32 работника органов ЗАГС (женщины в возрасте от 23 до 60 лет). Перед информантами стояла следующая задача – записать реакцию, актуализирующую значение многозначных 10 слов-стимулов: свидетельство, орган, запись, пол, заключение, перемена, регистрация, союз, акт, брак. Рассмотрим структуру значений многозначного слова на примере слова орган согласно словарям и полученным ассоциациям от информантов.

По наиболее известным русским толковым словарям – Толковому словарю русского языка С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой [Ожегов, Шведова, 1995] и Словарю русского языка [МАС, 1999] – структуру слова орган можно представить в виде схемы с соотношениями отдельных значений (см. табл. 1).

Таблица 1

Значения слова орган и их соотношение в словарях С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой и в Малом академическом словаре

Как видим из табл. 1, оба словаря дают схожую иерархию значений, за исключением значения 4 в словаре С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой, которое отсутствует в МАС. Сопоставление словарных дефиниций позволяет таким образом говорить о том, что иерархическая модель многозначного слова каждым словарем дается по-разному: скорее всего составители словарей обращаются не только к реальным языковым фактам, но и руководствуются собственной языковой интуицией [Ерофеева, 2013, с. 7].

Безусловно, при изучении структуры значений многозначного слова необходимо применять психолингвистические методы, которые позволяют выявить не только прагматические, эмоциональные и оценочные компоненты значения слова, но и более четко описать сигнитификативно-денотативный компонент значения многозначного слова, который актуален для носителей языка. Исследовать структуру значения возможно с помощью ассоциативного метода: наиболее частотные ассоциативные реакции входят в ядро значения слова.

Проведенный пилотный ассоциативный эксперимент с работниками органов ЗАГС позволил выявить определенные закономерности актуализации основного и производных значений многозначного слова в зависимости от профессиональной принадлежности носителей русского языка. Полученные от информантов реакции представлены в табл. 2. Всего от информантов получены 32 реакции на слово-стимул орган , которые объединены в группы, показывающие соотношение актуализированных информантами значений многозначного слова со значениями, представленными в толковых словарях русского языка.

Из табл. 2 видно, что у 24 из 32 информантов (75 %) актуализируется не основное, а производное значение слова орган, непосредственно связанное с их профессиональной деятельностью: 13 информантов дали реакцию ʻвластиʼ ; 9 человек дали ожидаемую реакцию ‘ ЗАГСʼ . Только лишь у 7 информантов обнаружена актуализация «базового» основного значения из толкового словаря ʻорган человекаʼ ; у одного информанта – значение, отмеченное в словаре С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой как разговорное ʻУВДʼ . Значения, указанные в словаре как 2 и 5, вообще не встретились в реакциях информантов, то есть данные значения не актуализируется у представителей данной профессиональной группы при предъявлении стимула во время ассоциативного эксперимента.

Таблица 2

Соотношение ассоциаций информантов со словарными значениями слова орган

Проведенный ассоциативный эксперимент наметил дальнейший ход исследования структуры значений многозначного слова, которая может действительно быть представлена как иерархия основного и производных значений, однако словарная иерархия не всегда будет соответствовать иерархии психологической [Ерофеева, 2013; Зализняк, 2004].

Заключение

При описании структуры значений многозначного слова недостаточно придерживаться только собственно лингвистического подхода исследования многозначности, необходим также психолингвистический подход, который позволит выявить реальное функционирование значений в языковом сознании носителей языка.

Таким образом, считаем, что при расширении материала исследования, а именно увеличении числа информантов ассоциативного эксперимента, принадлежащих к разным профессиональным группам, будет выявлена степень влияния профессиональной деятельности человека на актуализацию основного и производных значений многозначного слова.