Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование

Анализ и оценка эффективности организационного и методического сопровождения образовательной деятельности на русском языке в системе образования Шри-Ланки

Анализ и оценка эффективности организационного и методического сопровождения образовательной деятельности на русском языке в системе образования Шри-Ланки

Автор: Ильина Е.А., Хрисанова Е.Г., Данилова Е.А., Никитина А.В., Ильина С.В.

Журнал: Science for Education Today @sciforedu

Рубрика: Филология и культура для образования

Статья в выпуске: 6 т.14, 2024 года.

Бесплатный доступ

Проблема и цель. В статье исследуется проблема продвижения русского языка как иностранного в общеобразовательных организациях Шри-Ланки. Цель исследования - оценить эффективность организационного и методического сопровождения образовательной деятельности на русском языке в системе образования Шри-Ланки. Методология. Основными методами исследования выступают анализ образовательной системы Демократической Социалистической Республики Шри-Ланка, сбор и обобщение данных об организационном и методическом сопровождении преподавания русского языка как иностранного в школах страны. На диагностическом этапе проведены анкетирование и интервьюирование, что позволило выявить профессиональные дефициты и оценить уровень подготовки учителей русского языка.

Еще

Русский язык как иностранный, продвижение русского языка за рубежом, система образования шри-ланки, методическое сопровождение, организационное сопровождение, качество образования

Короткий адрес: https://sciup.org/147247526

IDR: 147247526   |   УДК: 371.13+37.014+811.161.1'243   |   DOI: 10.15293/2658-6762.2406.11

Analysis and evaluation of the effectiveness of organizational and instructional guidance of teaching and learning in Russian within the Sri Lankan education system

Introduction. The article examines the problem of promoting Russian as a foreign language in educational institutions in Sri Lanka. The purpose of the study is to evaluate the effectiveness of organizational and instructional guidance of teaching and learning in Russian in the Sri Lankan education system.

Еще

Список литературы Анализ и оценка эффективности организационного и методического сопровождения образовательной деятельности на русском языке в системе образования Шри-Ланки

  • Хромых А. С. Русские школы за рубежом в условиях быстроменяющегося мира: проблемы и перспективы // Социально-политические исследования. – 2022. – № 3. – С. 168–183. DOI: https://doi.org/10.20323/2658-428X-2022-3-16-168-183 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49770013
  • Эльдарова Н. М. Дистанционное обучение русскому языку бангладешских учащихся: возможности и перспективы // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. – 2023. – Т. 17, № 4. – С. 113–119. DOI: https://doi.org/10.31161/1995-0659-2023-17-4-113-119 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=59461877
  • Рыбакова Е. В. Организация обучения русскому языку как иностранному в школах Азии, Африки и Латинской Америки на основе российского учебно-методического онлайн-комплекса как стратегия экспорта образования // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2023. – Т. 8, № 11. – C. 1197-1208. DOI: https://doi.org/10.30853/ped20230172 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54937963
  • Косянова О. М., Кулаева Г. М., Якимов П. А. Педагогические условия обучения русскому языку и российской культуре в странах Африки (на примере Республики Уганда) // Перспективы науки и образования. – 2023. – № 6. – С. 224–238. DOI: https://doi.org/10.32744/pse.2023.6.13 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=60004057
  • Гапонова Ж. К., Серогодская А. А. Обучение студентов-африканцев русскому языку как иностранному в Центре открытого образования в республике Кот-д’Ивуар // Педагогика и просвещение. – 2023. – № 4. – С. 136–151. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=58906202
  • Манукян А. Р. Роль образования в «мягкой силе» современного государства // Социально-гуманитарные знания. – 2023. – № 3. – C. 133–137. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50498702
  • Зяблин В. Н. Инструменты развития экспорта образовательных услуг РФ в контексте развития человеческого капитала // Московский экономический журнал. – 2023. – № 4. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=53758840
  • Гужеля Д. Ю. Методическое сопровождение преподавания русского языка в странах Латинской Америки: сущность, признаки, основные направления // Электронный научно-образовательный вестник здоровье и образование в XXI веке. – 2018. – Т. 20, № 10. – С. 4–11. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36387430
  • Little A. W. Development, Education and Learning in Sri Lanka: An international research journey. – London: UCL Press, 2024. DOI: https://doi.org/10.14324/111.9781800081550
  • Little A. W. Motivating Learning and the Development of Human Capital // A Journal of Comparative and International Education. – 2003. – Vol. 33 (4). – P. 437–452. DOI: http://dx.doi.org/10.1080/0305792032000127748
  • Little A. W., Shojo M., Sonnadara U., Aturupane H. Teaching English as a second language in Sri Lankan primary schools: opportunity and pedagogy // Language, Culture and Curriculum. – 2018. – Vol. 32 (2). – P. 113–127. DOI: http://dx.doi.org/10.1080/07908318.2018.1532437
  • Ganegodage K. R., Rambaldi A. N. The impact of education investment on Sri Lankan economic growth // Economics of Education Review. – 2011. – Vol. 30 (6). – P. 1491–1502. DOI: https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2011.08.001
  • Weligamage S. S. Human Capital Valuation and Development: Prospects and Challenges in Sri Lanka // Journal of Desk Research Review and Analysis. – 2024. – Vol. 1 (2). – P. 31–52. DOI: https://doi.org/10.4038/jdrra.v1i2.16 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=67636625
  • Agra R. The impact of monolingual language policies on the multilingual language ecology of Sri Lanka // International Journal of Applied Linguistics. – 2024. – Vol. 34 (2). DOI: https://doi.org/10.1111/ijal.12521
  • Cels J., Rossetto T., Little A. W., Dias P. Tsunami preparedness within Sri Lanka's education system // International Journal of Disaster Risk Reduction. – 2023. – Vol. 84. – P. 103473. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2022.103473
  • Ильина Е. А., Ильина С. В., Хрисанова Е. Г., Кириллов А. А. Организационно-педагогические условия осуществления образовательной деятельности на русском языке в системе общего образования Шри-Ланки // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. – 2023. – № 3. – С. 87–96. DOI: https://doi.org/10.37972/chgpu.2023.120.3.011 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54945828
  • Аббас Я. Х. Когнитивно-коммуникативный подход в системе преподавания русского языка для иностранных студентов в условиях отсутствия языковой среды // Язык и культура. – 2019. – № 47. – С. 301–312. DOI: https://doi.org/10.17223/19996195/47/17 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41578791
  • Шкунов В. Н. Проблемы и перспективы формирования единого образовательного пространства в Южной Азии // Известия Российской академии образования. – 2009. – № 3. – С. 57–63. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=13214741
Еще
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp