Анализ состояния взаимодействия субъектов образовательного процесса посредством виртуального общения в массовой практике дошкольного образовательного учреждения
Автор: Мелгазиева Э.Д., Асанова З.Р.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 10 (14), 2017 года.
Бесплатный доступ
В стaтье раскрыт анализ состояния взаимодействия субъектов образовательного процесса посредством виртуального общения в массовой практике дошкольного образовательного учреждения. Обозначена необходимость широкого использования возможностей сетевых ресурсов воспитателями для достижения максимально эффективного взаимодействия с родителями. Представлены результаты респондирования родителей на предмет мотивации к сотрудничеству в сети Интернет и активному использованию средств виртуальной связи. Проведен анализ сайтов детских садов Республики Крым, выделены позитивные и негативные факторы функционирования информационного контента дошкольного учреждения с позиции взаимодействия с родителями.
Киберпространство, интернет-ресурс, сайт доу, виртуальное общение, взаимодействие с родителями, информационный контент
Короткий адрес: https://sciup.org/140277084
IDR: 140277084
Список литературы Анализ состояния взаимодействия субъектов образовательного процесса посредством виртуального общения в массовой практике дошкольного образовательного учреждения
- Горюнова М. А. Информационная интернет-среда образовательного учреждения: возможности и риски./М. А. Горюнова//Образование: ресурсы развития. Вестник ЛОИРО. -2012. -№1. -С. 80-86.
- Дендев Б. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: монография/Под ред. Бадарча Дендева. -Институт ЮНЕСКО по информ. технологиям в образовании. -М.: ИИТО ЮНЕСКО, 2013. -320 с.
- Ибатуллина Е.Ю. Готовность педагога к инновационной деятельности как фактор коррекции профессионального консерватизма: дисс. кан. пед. наук: 13.00.01/Е.Ю. Ибатуллина. -Астрахань, 2013. -182с.
- Инновационные формы взаимодействия ДОУ с семьей. /авт. -сост. Сертакова Н.М. -Волгоград: Учитель, 2013. -203с.
- Машарова В А. Интернет-взаимoдействие субъектов образовательного процесса как средство развития познавательной активности старшеклассников: дисс. канд. пед. наук: 13.00.01./В. А. Машарова. -Спб.: РГПУ им. Герцена, 2015. -268с.
- Меренков А. В. Родители и педагоги: растим ребенка вместе/А. В. Меренков. -Екатеринбург: Изд-во Дома учителя, 2015. -143 с.
- Селезнев Р.С. Социальные сети как феномен информационного общества и специфика социальных связей в их среде/Р.С. Селезнев, Е.И. Скрипак//Вестник Кемеровского гос. университета. -№ 2. -2013. -С. 125-131.
- Тонкова Ю. М., Веретенникова Н. Н. Современные формы взаимодействия ДОУ и семьи //Проблемы и перспективы развития образования: материалы II междунар. науч. конф. -Пермь: Меркурий, 2012. -С. 71-74.
- Хаертдинова Г. А. Социальная сеть всемирной паутины интернет как потенциальная модель обучения: на примeре социальной сети ВКонтакте/Г.А. Хаертдинова, Г.А. Коваленко//Современные проблемы науки и образования. -2014.-№ 3. -С. 26-31
- Шилова, О.Н. Вызовы времени и проблемы сетевого взаимодействия в сфере образования./О.Н. Шилова//Человек и образование. -2013. -№ 4. -С. 4-9.
- Пестрикова О.Н. Взаимодействие субъектов образовательного процесса как условие формирования их компетентности./О.Н. Пестрикова//Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»/ -Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/511839/(дата обращения 13.06.2017).
