Анализ структуры расходов учреждений среднего профессионального образования Республики Саха (Якутия) за 2020–2022 годы
Бесплатный доступ
Актуальность вопроса финансового обеспечения учреждений СПО связано, прежде всего, с цифровой и технологической трансформацией предприятий. Цель статьи выявить финансовое состояние учреждений среднего профессионального образования и дать оценку дальнейших перспектив развития. Для выполнения вышеуказанной цели необходимо решить следующие задачи: провести анализ планов финансово-хозяйственной деятельности; рассмотреть источники доходов и расходов; произвести анализ структуры расходов на примере финансового года. Свести и сгруппировать расходы для вычисления средних величин. При решении вышеизложенных задач применялись методы исследования: сравнение данных за последние три года, анализ статистических данных и обобщение данных при расчёте средних значений по отрасли. Результаты исследования показали, что методика нормативно-подушевого финансирования позволяет пропорционально количеству студентов эффективно распределить средства. Основными критериями являются отсутствие кредиторской задолженности и достижение 105,5 % уровня отплаты труда преподавателей и мастеров производственного обучения по отношению к среднедушевому доходу в регионе.
Система среднего профессионального образования, нормативно-подушевое финансирование, методика расчета субсидии на финансовое обеспечение государственного задания, план финансово-хозяйственной деятельности
Короткий адрес: https://sciup.org/14136421
IDR: 14136421 | УДК: 332 | DOI: 10.23672/SAE.2023.45.21.004
Analysis of the structure of expenses of institutions of secondary vocational education of the Republic of Sakha (Yakutia) for 2020–2022
The relevance of the issue of financial support for SVE institutions is associated primarily with the digital and technological transformation of enterprises. The purpose of the article is to identify the financial condition of institutions of secondary vocational education and to assess further development prospects. To achieve the above goal, it is necessary to solve the following tasks: to analyze plans for financial and economic activities; consider sources of income and expenses; to analyze the structure of expenses on the example of a financial year. Summarize and group expenses to calculate averages. When solving the above problems, research methods were used: comparison of data for the last three years, analysis of statistical data and generalization of data when calculating average values for the industry. The results of the study showed that the methodology of per capita funding allows you to effectively allocate funds in proportion to the number of students. The main criteria are the absence of accounts payable and the achievement of 105.5 % of the level of remuneration of teachers and masters of industrial training in relation to the average per capita income in the region.
