Применение интерактивных цифровых средств в образовании студентов экономических специальностей

Современному обществу во времена цифровизации нужны экономисты, способные принимать решения, обладающие аналитическими способностями, навыками стратегического планирования и умением взаимодействовать с помощью цифровых средств. На основе изучения литературы было выявлено отсутствие системного подхода к изучению понятия «интерактивные цифровые средства», недостаточность разработки комплекса интерактивных цифровых средств в образовании студентов экономических специальностей. На основе изучения практического опыта был выявлен запрос преподавателей на материалы с применением интерактивных цифровых средств. Таким образом, возникает необходимость уточнения понятия и разработки комплекса интерактивных цифровых средств для их внедрения в образовательный процесс подготовки студентов экономических специальностей. Цель исследования – раскрыть сущность интерактивных цифровых средств и интегрировать их комплекс в образовательный процесс студентов-экономистов в Южно-Уральском государственном университете. В исследовании использовались анализ современной научной литературы, анкетирование, опрос и метод математической обработки данных с применением альфа-метода Кронбаха. В ходе исследования было уточнено понятие «интерактивные цифровые средства», а также выявлено, насколько студенты осведомлены о видах интерактивных цифровых средств в образовательном процессе. Проанализирована эффективность их применения в обучении студентов, а также использование этих средств преподавателями. В результате был внедрен комплекс интерактивных цифровых средств в обучение студентов-экономистов. Эмпирическое исследование показало, что большинство студентов не имели представления о некоторых интерактивных цифровых средствах и их возможностях. Преподаватели также не всегда используют и не знают о многих из них, что связано с нехваткой времени для их освоения. Полученные результаты могут помочь преподавателям в обучении студентов с использованием интерактивных цифровых средств.