Ценностно-мотивационные факторы жизненных предназначений осужденных пенитенциарных учреждений
Автор: Хотинец Вера Юрьевна, Вяткин Бронислав Александрович, Калиненко Андрей Анатольевич
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Социально-психологические и педагогические аспекты деятельности правоохранительных органов
Статья в выпуске: 2 (49), 2012 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема прогнозирования поведения осужденных по истечении сроков пребывания в условиях длительной социальной депривации. В работе исследуются личностные ценности осужденных в связи с этнокультурной принадлежностью, изучаются противоречия и конфликты ценностей их взаимовлияние на разных уровнях.
Социальная депривация в условиях пенитенциарных учреждений, ценности на культурном и индивидуальном уровнях, жизненные предназначения осужденных
Короткий адрес: https://sciup.org/14989164
IDR: 14989164
Текст научной статьи Ценностно-мотивационные факторы жизненных предназначений осужденных пенитенциарных учреждений
Длительное пребывание осужденных в условиях социальной депривации приводит к дезорганизации их ценностно-смысловой сферы, что по выходе из пенитенциарных учреждений может способствовать повторному совершению преступлений, приводящих к обострению социальной напряженности 1. Одним из способов совладания с трудностями, вызванными повышенным психологическим напряжением, конфликтностью и тревожностью в местах лишения свободы в условиях длительной социальной депривации, становится построение осужденными жизненной стратегии, основу которой составляют жизненные предназначения и намерения.
Жизненные предназначения есть общая жизненная направленность человека, выражающая предрасположенность к определенному типу функционирования, стилю поведения, жизни и деятельности, типу отношений к себе, людям, окружающей действительности, а значит намерения по отношению к миру. В процессе социализации формируется целостная система предназначений человека и вытекающих из них жизненных ориентаций, задач и намерений 2. Последние заявляют о себе, когда цель деятельности отдалена и ее достижение отсрочено. В них усилена когнитивная сторона возникающего побуждения, приводящая к принятию решения, а также устремление человека в будущее, его замысел. Намерениям соответствуют потенциальные мотивы, которые со временем актуализируются либо снимаются 3.
Ценностные образования являются базой для формирования системы личностных смыслов 4, которые, в свою очередь, детерминируют жизненные предназначения человека. В отечественной и зарубежной крос-скультурной психологии признается, что ценности доминируют в обществе как главный элемент культуры и ценностные приоритеты реализуются в намерениях, основных целях поведения 5. Исследование ценностей проходит на двух различных уровнях анализа: индивидуальном и культурном. На уровне индивида ценности понимаются как основа мотивов, которыми люди руководствуются в своей жизни. Отношения между различны- ми ценностями на индивидуальном уровне отражают психологическую динамику конфликта и согласия, переживаемую людьми в процессе ежедневной актуализации своих ценностей. Отношения между различными ценностями на культурном уровне отражают социальную динамику конфликта и согласия, возникающую в результате стремления членов социальных групп к своим целям 6.
Психологическая поддержка осужденных, основанная на знании особенностей функционирования их ценностно-мотивационной сферы, превенция и прогнозирование их поведения, поступков и жизнедеятельности в целом по выходе из пенитенциарных учреждений, после истечения срока наказания, даст представление о специфике их ресоциализации, адаптации и самоопределении в социуме.
Цель исследования: изучить ценностно-мотивационные факторы жизненных предназначений осужденных, находящихся в пенитенциарных учреждениях. Задачи: 1) выявить предпочитаемые ценности на культурном уровне осужденных удмуртской и русской этногрупп; 2) выявить ценности на индивидуальном уровне (мотивационные типы) осужденных удмуртской и русской этногрупп; 3) установить ценностно-мотивационные факторы, оказывающие воздействие на жизненные предназначения осужденных (в зависимости от их этнокультурой принадлежности), находящихся в условиях длительной социальной депривации.
Методы исследования: теоретические; организационный метод — сравнительный; эмпирические методы: психодиагностические: опросник изучения ценностей С. Шварца (адаптированный Н. М. Лебедевой 7), позволяющий изучать ценности на культурном и индивидуальном (мотивационные типы) уровнях; методика «жизненные предназначения» О. И. Моткова 8 — используется с целью выявления жизненных ориентаций и особенностей их осуществления в процессе жизнедеятельности. Национальность осужденных определялась по са-моотчетам и подтверждалась в индивидуальной беседе с каждым. Методы обработки данных: качественный, количественный: методы математической статистики (методы описательной статистики, метод выявления различий Манна-Уитни, дисперсионный (однофакторный одномерный ANOVA) анализ. Обработка данных осуществлялась с помощью программы SPSS 11.5 for Windows.
Выборка. В исследовании (срок проведения 2010– 2011 гг.) приняли участие 117 испытуемых (из них 87 русских и 30 лиц удмуртской национальности) в возрасте 20–37 лет, отбывающих наказание в исправительных колониях общего режима (осужденных за различные уголовно-правовые преступления) на территории одного из субъектов РФ.
Для решения первой задачи были выявлены предпочитаемые ценности на культурном уровне осужденных в зависимости от их этнической принадлежности уровне (табл. 1).
Анализ ценностей показывает, что в обеих группах можно выделить блок повторяющихся, неизменных цен-
Таблица 1
Предпочитаемые ценности на культурном уровне в удмуртской и русской группах осужденных
Удмуртская группа |
Русская группа |
||||
Ценности |
Ср. знач. |
δ |
Ценности |
Ср. знач. |
δ |
Защита семьи |
6,0 |
1,74 |
Защита семьи |
6,4 |
1,16 |
Здоровье |
5,8 |
1,39 |
Здоровье |
6,1 |
1,35 |
Уважение родителей и старших |
5,6 |
1,84 |
Уважение родителей и старших |
5,9 |
1,43 |
Самоуважение |
5,5 |
1,58 |
Смысл жизни |
5,8 |
1,32 |
Смысл жизни |
5,4 |
1,50 |
Верность |
5,7 |
1,35 |
Чистоплотность |
5,4 |
1,58 |
Самоуважение |
5,7 |
1,27 |
Верность |
5,3 |
1,24 |
Настоящая дружба |
5,6 |
1,32 |
Ответственность |
5,2 |
1,47 |
Чистоплотность |
5,5 |
1,44 |
Интеллект |
5,2 |
1,23 |
Интеллект |
5,5 |
1,40 |
Мир на земле |
5,2 |
1,50 |
Ответственность |
5,4 |
1,49 |
Сохранение публичного образа |
5,2 |
1,66 |
Национальная безопасность |
5,4 |
1,90 |
Вежливость |
5,2 |
1,52 |
Уединение |
5,3 |
1,79 |
Вежливость |
5,3 |
1,50 |
|||
Честолюбие |
5,2 |
1,48 |
|||
Мир на земле |
5,2 |
2,08 |
|||
Независимость |
5,2 |
1,44 |
|||
Честность |
5,1 |
1,56 |
|||
Наслаждение жизнью |
5,1 |
1,94 |
Примечание. Жирным шрифтом выделены ценности, встречающиеся в обеих группах.
ностей: защита семьи, здоровье, уважение родителей и старших, смысл жизни, самоуважение, верность, чистоплотность, интеллект, ответственность, мир на земле, вежливость. Данные ценности вошли в блоки Шварца: Консерватизм, Равноправие, Гармония, Интеллектуальная автономия . По мнению Н. М. Лебедевой и А. Н. Татарко, эти ценности относятся к культурно-специфическим ценностям российской культуры, транслируемым от поколения к поколению. На взгляд авторов, по своему содержанию они группируются в блоки ценностей Стабильность жизни, Самореализация, Равенство, Духовность 9.
Наряду с этим выделяются ценности, которые более предпочитаемы в одной из групп и не встречаются в списке приоритетных в другой. Так, в удмуртской группе среди предпочитаемых обнаружена одна отличительная ценность — сохранение публичного образа (5,2), которая представлена в блоке Консерватизм. При этом в русской этногруппе к отличительным ценностям относятся настоящая дружба (5,6), национальная безопасность (5,4), уединение (5,3), честолюбие (5,2), независимость (5,2), честность (5,1), на- слаждение жизнью (5,1), вошедшие в блоки Шварца: Равноправие, Консерватизм, Автономия (интеллектуальная и эмоциональная), Мастерство).
Согласно С. Шварцу 10, измерения культурных ценностей отражают альтернативные решения основных проблем членами социальных групп. Культурные варианты решения каждой из этих проблем располагаются вдоль биполярных осей. Биполярные отношения и противоречия в конструктах возникают при выборе субъектом противоречивых (лежащих на разных полюсах в определенном конструкте) мотивационных, целевых и т. п. единиц. Тем самым структура ценностей субъекта несет мотивационные динамические противоречия.
В группе осужденных удмуртской национальности возникают противоречия между ценностями Консерватизма (защита семьи, уважение родителей и старших, вежливость, сохранение публичного образа), выражающими желание принадлежать к группе, видеть смысл жизни в социальных связях, и ценностями Автономии интеллектуальной (интеллекта), обеспечивающими следование собственным интеллектуальным путем. С позиций культурно-специфического подхода Н. М. Лебе-
Таблица 2
Ценности на индивидуальном уровне (мотивационные типы) в удмуртской и русской группах осужденных
Удмуртская группа |
Русская группа |
||
Тип мотивации |
Ср. зн. |
Тип мотивации |
Ср. зн. |
Саморегуляция |
4,6 |
Безопасность |
4,8 |
Безопасность |
4,5 |
Саморегуляция |
4,6 |
Благожелательность |
4,4 |
Благожелательность |
4,4 |
Конформность |
4,1 |
Достижение |
4,3 |
Универсализм |
4,1 |
Конформность |
4,2 |
Гедонизм |
4,0 |
Гедонизм |
4,2 |
Достижение |
4,0 |
Универсализм |
4,2 |
Традиции |
3,8 |
Стимуляция |
4,2 |
Стимуляция |
3,7 |
Традиции |
3,9 |
Власть |
3,4 |
Власть |
3,7 |
Примечание. Жирным шрифтом выделены наиболее значимые мотивационные типы в обеих группах.
девой и А. Н. Татарко 11 явно заметен дисбаланс ценностей Стабильность жизни и Самореализация .
В группе осужденных русской национальности присутствует явная напряженность между блоком ценностей Консерватизм (защита семьи, уважение родителей и старших, национальная безопасность, вежливость), которые выражают стремление принадлежать к группе, видеть смысл жизни в социальных связях, разделении общего образа жизни, и блоком ценностей Автономия интеллектуальная (интеллект, уединение) и эмоциональная (наслаждение жизнью), вызывающих стремление быть независимыми от группы, свободными в интеллектуальном плане, и устремление к переживанию позитивных эмоций. Наряду с этим в данной группе осужденных наблюдается напряженность в блоках Мастерства (честолюбие, независимость) и Гармонии (мир на земле). Мастерство есть стремление подчинить себе и изменять природный и социальный мир, контролировать и использовать его в личных или групповых интересах. Гармония означает принимать мир таким, как он есть, пытаясь, скорее, сохранить, чем изменить или использовать его, и в этом случае прослеживается разбалансированность блоков ценностей Равенства , Самореализации и Духовности .
В ходе решения второй задачи отдельные ценности были сгруппированы в блоки мотиваций согласно теоретической модели С. Шварца и В. Билски 12 и подсчитаны средние значения по типам мотиваций для отдельных выборок (табл. 2).
Наиболее значимыми типами мотивации в структуре индивидуальных ценностей осужденных являются: Саморегуляция (4,6), Безопасность (4,5), Благожелательность (4,4) в удмуртской группе; Безопасность (4,8), Саморегуляция (4,6), Благожелательность (4,4), Достижение (4,3) — в русской. Как видим, в обеих груп- пах присутствуют аналогичные мотивационные типы: Саморегуляция — мотивационная цель: свобода мысли и действия (выбор, творчество, познание), обусловленная потребностью индивидов быть автономными и независимыми; Безопасность — мотивационная цель: стабильность, безопасность и гармония общества, семьи и самого индивида, в основе которой лежат потребность в адаптированности и предсказуемости мира, снижении неопределенности; Благожелательность — мотивационная цель: поддержание и повышение благополучия людей, с которыми человек находится в контакте. В основе лежит потребность позитивного взаимодействия в целях благополучия группы и индивидуальная потребность в аффилиации. В русской группе их ряд расширяется за счет включения мотивационного типа Достижение — мотивационная цель: достижение личного успеха в рамках разделяемых культурных стандартов и вследствие этого — получение социального одобрения.
Если сравнить данные, полученные в результате исследования с помощью опросников измерения ценностей на индивидуальном и культурном уровнях осужденных удмуртской и русской групп, можно увидеть, что в удмуртской группе предпочтение отдается ценностям: Саморегуляция, Безопасность, Благожелательность на индивидуальном уровне; Консерватизм, Равноправие, Гармония, Автономия интеллектуальная — на групповом. В группе осужденных русской национальности на индивидуальном уровне: Безопасность, Саморегуляция, Благожелательность, Достижение , а на групповом — Консерватизм, Равноправие, Гармония, Автономия (эмоциональная и интеллектуальная), Мастерство .
Можно заметить некоторые противоречия ценностей в обеих этногруппах осужденных, а именно, ценность
Саморегуляция (ценности изменения и свободы) занимает предпочтительные позиции на индивидуальном уровне, тогда как Самореализация ( Автономия (независимость и самостоятельность) и Мастерство (самоутверждение)) завершают ряд на культурном уровне; ценность Традиции (поддержание культуры) — наименее весомая на индивидуальном уровне, Консерватизм (ценности сохранения и стабильности мира) — наиболее предпочитаемая на культурном.
Вернее всего, выбор осужденными ценностей на индивидуальном уровне, служащих автономии и независимости, усилению Я-идентичности, можно объяснить тем, что в пенитенциарных учреждениях именно личностная идентичность становится ведущей и определяющей в условиях длительной социальной депривации пенитенциарных учреждений 13. Тем самым, на индивидуальном уровне сложная социальная среда (и усиливающийся аспект выживаемости) способствует активизации индивидуальных потребностей быть самосильным и независимым от других. Идеалом и образцом культуры и социума для них является стабильность, определенность, всеобщее моральное равенство, обусловливающие предпочтение ценностей Консерватизма и Равноправия на групповом, культурном уровне.
Решение третьей задачи осуществлено с помощью процедуры дисперсионного анализа (однофакторный одномерный ANOVA). Показатель осуществления, жизненных предназначений (потенциал реализации предназначений) был заявлен как зависимая переменная, ценностные факторы — как независимые переменные.
Обнаружено влияние на осуществление жизненных предназначений осужденных удмуртской этногруппы ценностных факторов на культурном уровне: основные принципы жизни ( самодисциплина (сдержанность, сопротивляемость соблазнам), мудрость (зрелое, выстраданное понимание и отношение к жизни), настоящая дружба (близость, дружеская поддержка)) и способы поведения ( довольство своим местом в жизни (смирение с жизненными обстоятельствами), достижение успеха (стремление к достижению целей)); на индивидуальном уровне — как направленность действий: конформность (ограничение действий и побуждений, причиняющих вред другим, нарушающих социальную гармонию). Полученные данные свидетельствуют о том, что при повышении значимости перечисленных ценностных факторов показатели осуществления жизненных предназначений у испытуемых в этой группе повышаются. Установлено их понижение за счет эффекта ценностного фактора влияние (воздействие на события и других людей) как способа поведения на культурном уровне. Это еще раз подтверждает значимость для этой группы ценности конформность (антоним «влияния»).
В русской группе осужденных установлено влияние на осуществление жизненных предназначений ценностных факторов как способов поведения на культурном уровне: выбор собственных целей (самостоятельность в выборе) и благочестие (хранение веры, следование религиозным убеждениям). Это означает, что при повы- шении значимости выявленных ценностных факторов в данной группе показатели осуществления жизненных предназначений у испытуемых повышаются.
Результаты качественного анализа полученных данных позволяют допустить, что выявленные воздействующие факторы, вернее всего, являются ценностями, лежащими в основе религиозно-мифологических представлений удмуртского народа (Воршуд и культ предков ( Консерватизм ( конформность )), Единение с природой (Гармония), Представления об идеальном мире (Гармония, Консерватизм ( мудрость )), Безропотное принятие неудач (Консерватизм ( самодисциплина )), Равноправие ( довольство своим местом в жизни, настоящая дружба ), Вечность жизни (Гармония)) 14, и православных ценностей русских ( благочестие как хранение веры, следование религиозным убеждениям ). Несомненно, что достижение успеха (стремление к достижению целей) в удмуртской группе и выбор собственных целей (самостоятельность в выборе) в русской группе, входящие в блок ценностей Самореализация (по Лебедевой), обеспечат осужденным реализацию жизненной направленности в будущей жизни (при выходе из пенитенциарных учреждений) 15.
Таким образом, выявлены предпочитаемые ценности на культурном уровне осужденных: повторяющиеся, неизменные ценности, такие, как защита семьи, здоровье, уважение родителей и старших, самоуважение, смысл жизни, верность, чистоплотность, интеллект, ответственность, мир на земле, вежливость ( Консерватизм, Равноправие, Гармония, Интеллектуальная автономия ). При этом отличительные ценности представляют в удмуртской группе — сохранение публичного образа ( Консерватизм ), а в русской — настоящая дружба, национальная безопасность, уединение, честолюбие, независимость, честность, наслаждение жизнью ( Равноправие, Консерватизм, Эмоциональная автономия, Мастерство ). В ходе анализа ценностей обнаружены противоречия между ними в обеих этногруппах. По нашему мнению, они обусловлены рассогласованием культурных (заявленных культурой) и социальных (востребованных в социальной среде) ценностей индивидов в сложных условиях длительной социальной депривации в пенитенциарных учреждениях.
Установлены ценности на индивидуальном уровне (мотивационные типы) осужденных удмуртской и русской этногрупп. Наиболее значимыми типами мотивации в структуре ценностей осужденных удмуртской группы стали ценности Саморегуляция, Безопасность, Благожелательность, в русской группе — Безопасность, Саморегуляция, Благожелательность, Достижение . Обнаружены противоречия (конфликты) в обеих этногруппах осужденных между ценностями индивидуального и культурного уровней. Так, полярные валентности на разных уровнях получили ценности: Саморегуляция (ценности изменения и свободы) на индивидуальном уровне и Самореализация ( Автономия (независимость и самостоятельность) и Мастерство (самоутверждение)) на культурном уровне; Традиции (поддер-
Векленко В. В., Борков В.Н. Уголовно-правовая охрана государственных функций… жание культуры) на индивидуальном уровне и Консерватизм (ценности сохранения и стабильности мира) на культурном уровне.
Выявлены эффекты (влияние) ценностей на культурном и индивидуальном уровнях на показатель потенциального осуществления жизненных предназначений осужденных разных этногрупп. В результате соотнесения воздействующих факторов — культурных ценностей с ценностями язычества, лежащими в основе религиозно-мифологических представлений удмуртского народа (Воршуд и культ предков, Единение с природой, Представления об идеальном мире, Безропотное принятие неудач, Вечность жизни), и православными ценностями русских, явно усматривается их согласованность и комплементарность. Ценности целеполагания ( Самореализации ), бесспорно, являются побудителями жизни. Тем самым установлено, что только те ценностномотивационные факторы жизненных предназначений осужденных, находящихся в длительных условиях социальной депривации, которые заключают в себе рефлексию собственных форм и предпосылок и включают компоненты верований и религиозных убеждений своего народа, обеспечат успешность ресоциализации и жизнедеятельности в будущем.
Научная новизна исследования заключается в том, что впервые изучаются ценностно-мотивационные факторы жизненных предназначений и намерений осужденных в условиях длительной социальной депривации.
Практическая значимость работы состоит в использовании полученных результатов в деятельности психологов пенитенциарных и постпенитенциарных реабилитационных учреждений, осуществляющих психологическое сопровождение осужденных в условиях лишения свободы, обеспечение превентивных мер по предупреждению рецидивной преступности и ресоциализации освободившихся из мест лишения свободы лиц.
Schwartz S. H. Are there universal aspects in the structure and contents of human values? // Journal of Social Issues. 1994. V. 50. P. 19–45.
-
6 Лебедева Н. М., Татарко А. Н. Указ. соч. С. 70–75.
-
7 Там же. С. 461–465.
-
8 Мотков О. И. Указ. соч. С. 8–9.
-
9 Лебедева Н. М., Татарко А. Н. Указ. соч. С. 241–281.
-
10 Schwartz S.H. Op. cit. P. 19–45.
-
11 Лебедева Н. М., Татарко А. Н. Указ. соч. 527 c.
-
12 Schwartz S. H. Op. cit. P. 19–45.
-
13 Лебедева Н. М., Татарко А. Н. Ценности культуры и развитие общества. М., 2007. С. 38–45.
-
14 Хотинец В. Ю. Указ. соч. С. 99–107.
-
15 Вяткин Б. А., Хотинец В. Ю . Этническое самосознание как фактор развития индивидуальности // Психологический журнал. 1996. Т. 17. № 5. С. 69–75.
Список литературы Ценностно-мотивационные факторы жизненных предназначений осужденных пенитенциарных учреждений
- Ежевская Т. И. Системно-ценностный подход к информационно-психологической безопасности//Психопедагогика в правоохранительных органах. 2009. № 1 (36). С. 8-11
- Пирожков В. Ф. Криминальная психология. М., 2007. 704 с.; Ратинов А. Р. Судебная психология для следователей. М., 2008. 352 с.
- Мотков О. И. Методика «Жизненное предназначение»//Школьный психолог. 1998. № 36. C. 8-9.
- Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2003. 512 с.
- Вахнина В. В. Технологии диагностики ценностно-мотивационной сферы личности сотрудников органов внутренних дел//Психопедагогика в правоохранительных органах. 2007. № 2 (29). С. 74-78.
- Лебедева Н.М., Татарко А.Н. Ценности культуры и развитие общества. М., 2007. 527 с.
- Хотинец В. Ю. Моделирование ментальности на основе религиозно-мифологических представлений и культурных ценностей удмуртов//Социологические исследования. 2011. № 2. С.99-107
- Хотинец В. Ю., Сунцова Я. С. Согласованность социальных и культурных ценностей в регуляции межличностного взаимодействия//Психологический журнал. 2009. Т. 30. № 6. С. 17-29
- Rokeach M. The nature of human values. N.-Y., 1973. 438 p.
- Schwartz S. H. Are there universal aspects in the structure and contents of human values?//Journal of Social Issues. 1994. V. 50. P. 19-45.
- Лебедева Н.М., Татарко А.Н. Ценности культуры и развитие общества. М., 2007. С. 38-45.
- Вяткин Б. А., Хотинец В. Ю. Этническое самосознание как фактор развития индивидуальности//Психологический журнал. 1996. Т. 17. № 5. С. 69-75.