Ценностный подход в образовании: проблемы и перспективы
Автор: Квашнина А.А., Андреев Г.О.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 11 (63), 2021 года.
Бесплатный доступ
В данной статье в теории рассмотрены основы реализации ценностного подхода в образовании. Представлены сущностные характеристики ориентации обучающихся на важные для них ценности, а также их ключевые основы для обоснования понятия «ценности». Рассмотрена их квалификация путем анализирования структуры давления общества, а также, путем оценивания возможности реализации подхода как связывающей цепи между социально-культурными и личностными установками обучающегося.
Ценности, подход, воспитательный процесс, материальные ценности
Короткий адрес: https://sciup.org/140288280
IDR: 140288280
Список литературы Ценностный подход в образовании: проблемы и перспективы
- Василькова, Ю.В. Социальная педагогика: курс лекций / Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова. - М.: Academia, 2015
- Коджаспирова, Г.М. Педагогика в схемах и таблицах: Учебное пособие / Г.М. Коджаспирова. - М.: Проспект, 2016
- Кравченко, А.И. Психология и педагогика: Учебник / А.И. Кравченко. - М.: Инфра-М, 2017
- Островский, Э.В. Психология и педагогика: Учебное пособие / Э.В. Островский, Л.И. Чернышова. - М.: Вузовский учебник, 2017.
- Столяренко, Л.Д. Педагогика в вопросах и ответах: Учебное пособие / Л.Д. Столяренко. - М.: Проспект, 2016
Статья научная
