Цифровой след обучающихся на основе данных LMS
Автор: Виноградов Леонид Викторович, Бурылов Василий Сергеевич
Журнал: Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований @teleskop
Рубрика: Социология молодежи
Статья в выпуске: 4, 2022 года.
Бесплатный доступ
В работе на основании данных полученных при обработке результатов дистанционного обучения, полученных при использовании динамической учебной среды Moodle разработана методика и построен цифровой след потока студентов. Проведенный анализ полученного цифрового следа с помощью интерактивной презентации Mentimetr, модуля «Анкета» в системе Moodle и многокритериального выбора по шести параметрам позволил выбрать группу студентов, предрасположенных к научной и проектной деятельности.
Цифровой след, многокритериальный выбор
Короткий адрес: https://sciup.org/142236049
IDR: 142236049 | DOI: 10.24412/1994-3776-2022-4-97-99
Список литературы Цифровой след обучающихся на основе данных LMS
- Бабанская О.М., Можаева Г.В., Степаненко А.А., Фещенко А.В. Организация системы мониторинга электронного обучения в LMS MOODLE // Открытое и дистанционное образование. - 2016. - № 3(63). - C. 27-35.
- Будникова И.К., Приймак Е.В. Использование сервисов Moodle в оценке качества образовательного процесса / Вестник технологического университета. 2018, т.21, в.11, С.123-127.
- Виноградов Л.В., Леонова Т.И., Жукова А.Г. Использование математического моделирования при создании систем менеджмента качества. Учебное пособие / Санкт-Петербург, 2017.
- Виноградов Л.В. Применение цифровых технологий в процессах управления качеством / Вестник факультета управления СПбГЭУ. 2017. № 2. С. 10-13.
- Мадеев, Н. Е. История развития дистанционного обучения / Н. Е. Мадеев, В. Э. Зилько. - Текст: непосредственный // Молодой ученый. - 2017. - № 21 (155). - С. 16-18.
- Носков М.В., Сомова М.В. Прогнозирование сохранности контингента студентов на основе мониторинга текущей успеваемости в электронных обучающих курсах // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. - 2014. - № 3(29). - С. 84-87.
- Романова Н. Интерактивные презентации в Mentimeter, 2020. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://marinakurvits.com/interaktivnie-presentacii-mentimetr/ (дата обращения: 27.11.2022).
- Рыбанов, А. А. Аналитическая платформа Deductor как средство анализа результатов активности пользователей системы дистанционного обучения Moodle / А. А. Рыбанов, Е. О. Сержантова, Л. А. Макушкина. - Текст: непосредственный // Молодой ученый. - 2013. - № 5 (52). - С. 173-176.
