Развитие навыков говорения у учащихся начальной школы с помощью обучающего приложения «Кхан академи кидс»

Рассмотрена эффективность использования обучающего приложения «Кхан Академи Кидс» для улучшения навыков владения английским языком у учащихся начальной школы Муниципальной корпорации Дели. Приводится ход опытно-экспериментальной работы с участием пятидесяти учениц в возрасте от 8 до 10 лет, у которых по результатам предварительного тестирования был выявлен низкий уровень владения английским языком. Представлена образовательная программа, включающая изучение материала с помощью приложения, обучение в классе под руководством педагога, активную речевую практику и последующее оценивание результатов. Описаны результаты опытно-экспериментальной работы, свидетельствующие о заметном повышении уровня уверенности обучающихся в процессе говорения, расширении их словарного запаса и росте мотивации. В качестве ключевых факторов, обеспечивающих достижение целей обучения, выделены увлекательность изучения языка (наличие интерактивных историй, анимированных инструкций) и снижение уровня стресса при использовании приложения. Среди негативных моментов отмечены сохранение проблем с произношением, беглостью речи и запоминанием слов, особенно среди начинающих (учеников, владеющих языком на уровне «Beginner»). Делается вывод о возможностях использования приложения «Кхан Академи Кидс» и задачах его совершенствования.