Диагностический компонент мониторинга психического развития детей в дошкольной образовательной организации
Автор: Лаптева Юлия Александровна, Федорова Нина Ивановна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1 (144), 2020 года.
Бесплатный доступ
Актуализируется проблема разработки диагностического компонента мониторинга психического развития детей 4-7 лет. Обосновывается необходимость мониторинга, обеспечивающего возможность комплексной оценки показателей психического развития дошкольников, что соответствует социальному заказу и нормативной базе современного дошкольного образования. Проанализированы средства диагностики показателей психического развития детей и благополучия их социальной ситуации развития в группе.
Мониторинг психического развития, диагностический компонент, психолого-педагогическое сопровождение, дошкольный возраст, детский сад, социальная ситуация развития
Короткий адрес: https://sciup.org/148311174
IDR: 148311174
Список литературы Диагностический компонент мониторинга психического развития детей в дошкольной образовательной организации
- Белобрыкина О.А. Речь и общение. Ярославль, 1998.
- Борисова Е.М., Абдурасулова Т.Д. Диагностика психического развития детей среднего и старшего дошкольного возраста (4-5 лет). М., 1998.
- Гуревич К.М., Акимова М.К., Козлова В.Т. Статистическая норма или социально психологический норматив? // Психол. журн. 1986. № 3. Т. 7. С. 136-142.
- Диагностика и коррекция психического развития дошкольника / под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. Минск: Ушвератэцкае, 1997.
- Кравцова Е.Е. Разбуди в ребенке волшебника. М., 1996.
