Диагностика уровня развития коммуникативной компетентности старших школьников
Автор: Цыдыпов Баян Цыренович
Рубрика: Совершенствование образовательных технологий в условиях цифровизации современного общества
Статья в выпуске: 2, 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблема формирования коммуникативной компетентности старших школьников, определяется значимость коммуникативной компетентности в жизни старших школьников. Дается определение коммуникативной компетентности, основанное на анализе трудов российских ученых, уточняется понятие коммуникативных умений, роль организаторских и коммуникативных склонностей, как фактора успешного развития коммуникативной компетентности старшеклассников. Приведены результаты диагностики уровня развития коммуникативной компетентности старших школьников. Анализ полученных результатов показывает, что у определенной части школьников в настоящее время наблюдается низкий уровень коммуникативных умений. Обосновывается идея о том, что для развития коммуникативной компетентности рекомендуется использовать социальные сети. В заключение раскрывается потенциал социальных сетей при развитии коммуникативной компетентности.
Диагностика, развитие, компетентность, коммуникация, коммуникативная компетентность, старшеклассник, социальные сети
Короткий адрес: https://sciup.org/148315591
IDR: 148315591
Список литературы Диагностика уровня развития коммуникативной компетентности старших школьников
- Бородич А. М. Методика развития речи детей. М.: Просвещение, 1981. 255 с.
- Мосина А. Н., Худякова Т. Л. Психолого-педагогические аспекты формирования коммуникативной компетентности старшеклассников. Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2013. С. 175–179.
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 31.07.2020) «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ, 03.08.2020, № 31, ст. 5063.
- Бодалев А. А., Деркач А. А., Лаптев Л. Г. Рабочая книга практического психолога. М.: Институт психотерапии, 2001. 640 с.
