Дискриминационные установки личности по возрасту
Автор: Усова Наталия Владимировна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 7, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье показано, что субъективное ощущение дискриминации - достаточно актуальное явление в подростковом и пенсионном возрасте. Выявлены взаимосвязи между субъективным ощущением дискриминации и состоянием тревоги, напряженности, защитной либо спонтанной агрессией, пониженной активностью и сниженным фоном настроения. Доказано, что субъективное ощущение дискриминации у детей и подростков складывается из таких особенностей отношения, как высказывание в их адрес угроз и замечаний. У пожилых людей данное ощущение взаимосвязано с проявлением в их адрес замечаний, резких выражений, выражения презрения, брезгливости и общей тенденции избегания взаимодействия с ними. Выявлены сферы дискриминации и чувства, сопровождающие дискриминирующее поведение, согласно возрасту. Так, наличие детей и подростков вызывает тревогу на отдыхе, при занятии спортом, в процессе решения профессиональных задач, межличностного общения с другими людьми, а присутствие пенсионеров в политике и профессиональной деятельности взаимосвязано с раздражительностью. Сделан вывод, что дискриминирующее поведение позволяет добиваться поставленных целей и удовлетворять собственные потребности, тогда как способность и потребность к саморазвитию у субъектов дискриминирующего поведения развита недостаточно.
Дискриминационные установки, возраст, личность, дети, подростки, пенсионеры, санкции, наказание, насилие
Короткий адрес: https://sciup.org/14940369
IDR: 14940369 | DOI: 10.24158/spp.2018.7.13
Список литературы Дискриминационные установки личности по возрасту
- Бзезян А.А. Лукизм и этническая дискриминация//Северо-Кавказский психологический вестник. 2012. Т. 10, № 3. С. 21-23.
- Микляева А.В. Возрастная дискриминация как социально-психологический феномен: монография. СПб., 2009. 160 с.
- Микляева А.В. Модели отношений между людьми разного возраста: теоретические предпосылки социально-психологического анализа//Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология. 2013. Т. 6, № 4. С. 61-66.
- Foner N. Ages in Conflict: A Cross-cultural Perspective on Inequality between Old and Young. N. Y., 1984. 305 p.
- Hart S. Psychological Maltreatment in Schooling//School Psychology Review. 1987. Vol. 16. Р. 169-180.
- Материал взят из курса «Консультирование по проблемам детско-родительских отношений» Центра психологической помощи и специальной профессиональной подготовки (Саратов), составитель курса -О.В. Щеглова.
- Гусова А.Д. Психоэмоциональное переживание, проявляющееся через тревогу//Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2016. Т. 5, № 3 (16). С. 252-254.
- Красноштейн Е. Скрытый смысл эмоции раздражения . URL: https://ru-psiholog.livejournal.com/984459.html (дата обращения: 06.06.2018).
- Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение: учеб. для вузов. СПб., 2011. 544 с.
- Виды эмоциональных переживаний, специфичные для возникновения психосоматического риска/Г.И. Ефремова, Г.В. Тимошенко, Е.А. Леоненко, И.А. Бочковская, Н.С. Булгакова//Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2014. № 6 (45). С. 256-260.
- Изард К.Э. Психология эмоций: пер. с англ. СПб., 1999. 464 с.
- Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М., 2016. 400 c.