Домашнее чтение как самостоятельный аспект учебной деятельности по овладению иностранным языком (на материале книги O. Henry "The green door")

Автор: Салавова Н.З.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 12 (40), 2019 года.

Бесплатный доступ

В данной статье рассматривается домашнее чтение как самостоятельный аспект учебной деятельности по овладению иностранным языком. Это является одним из методов обучения учебно-познавательной деятельности, который способствует эффективному процессу обучения.

Домашнее чтение, аутентичный текст, самостоятельная работа, мотивация

Короткий адрес: https://sciup.org/140285506

IDR: 140285506

Текст научной статьи Домашнее чтение как самостоятельный аспект учебной деятельности по овладению иностранным языком (на материале книги O. Henry "The green door")

Associate Professor

Dagestan State University

Russia, Makhachkala

HOME READING AS AN INDEPENDENT ASPECT OF LEARNING ACTIVITIES FOR OWNING A FOREIGN LANGUAGE (ON THE

MATERIAL OF THE BOOK O. HENRY“THE GREEN DOOR”)

Annotation - this article deals with home reading as an independent aspect of the learning activity of mastering a foreign language. This is one of the teaching methods of educational and cognitive activity, which contributes to an effective learning process.

Для развития навыков, способностей и потребностей иностранного чтения, для формирования психофизиологических механизмов чтения среди студентов как вида деятельности, процесса, а также для улучшения устных и речевых навыков учащихся, основанных на чтении в домашних условиях, он призван играть решающую роль. Постоянное чтение про себя даст возможность пропустить значительное количество языковых комбинаций – грамматических структур и лексических комбинаций – через сознание учащихся в единицу времени, чтобы во время устного изучения урока необходимые словесные «следы» основной части языкового и речевого материала, составляющего текст [соловова 2008: 160]. Домашнее чтение позволяет учащимся уже в школе приобщиться к чтению на иностранном языке как к реальной речевой деятельности [фадеев 1979: 61].

Домашнее чтение как форма самостоятельной работы при изучении иностранного языка требует решения одной из основных задач учителя -воспитания определенной культуры самостоятельной работы и, разумно руководствуясь ею, формирования методики студентов в развитии различной речи языковые навыки.

Основной задачей обучающей стороны является выбор содержания обучения, обеспечение рациональной организации самообучения. Уже давно доказано, что чрезмерная активность учителя в передаче знаний, в подробных объяснениях, часто приводит к угнетению восприятия учащихся. Под самостоятельной работой студентов понимается деятельность, предполагающая их максимальную активность по отношению к предмету деятельности, в нашем случае чтению на иностранном языке огова 1991: 240] .

Чтение книги должно стать функцией образования культуры, обеспечивающей сохранение, передачу и развитие общей образовательной культуры детей. Это позволяет внести существенный вклад в повышение уровня их гуманитарного образования.

На начальном этапе обучения, когда учащиеся только начинают знакомиться с лексикой и грамматикой изучаемого языка, не каждый аутентичный текст может быть эффективно использован в изучении. В связи с этим целесообразно либо адаптировать аутентичные тексты, либо составлять тексты авторов учебников. Необходимо выдвинуть на первый план национальные традиции построения речевого произведения, для создания учебного материала, максимально приближенного к аутентичному.

Аутентичный текст – отличный материал для ознакомления с лексическими особенностями изучаемого языка и работы над ним. Объем используемой лексики, как правило, невелик; тексты сходны по тематике и построены на лексике, отражающей близкие учащимся сферы жизни: семья, школа, повседневный обиход и т.п осович 1999:17] .

Все вышеперечисленное дает право сделать заключение о том, что домашнее чтение оказывает методическую помощь как преподавателям в процессе педагогической деятельности, так и учащимся в процессе овладения языком. В дополнение ко всему, материалы данной исследовательской работы открывают перспективы для изучения всего многообразия стандартных способов обучения английскому языку.

Список литературы Домашнее чтение как самостоятельный аспект учебной деятельности по овладению иностранным языком (на материале книги O. Henry "The green door")

  • Носович, Е.В. Параметры аутентичного учебного текста/ Е.В.Носович, Р.П. Мильруд // ИЯШ, 1999. №1 С. 11-18
  • Рогова, Г.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе/ Г.В. Рогова - Мн.: Просвещение, 1991. 240с.
  • Фадеев В.М. Домашнее чтение в старших классах, его организация и приемы контроля/ В.М. Фадеев// ИЯШ 1979. №6. С. 28-30
Статья научная