Допрофессиональная педагогическая подготовка школьников в современных условиях
Автор: Чернявская Анна Павловна, Байбородова Людмила Васильевна, Головина Инна Валентиновна, Груздев Михаил Вадимович, Папуткова Галина Александровна, Ходырев Александр Михайлович
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6 (159), 2021 года.
Бесплатный доступ
Обосновывается, что подготовка будущих педагогов - длительный процесс, связанный не только с получением необходимых знаний и умений, но и с формированием ценностно-смысловой основы деятельности. Приводятся результаты мониторинга допрофессиональной педагогической подготовки, проведенного во всех регионах Российской Федерации. Выявлены наиболее распространенные формы организации допрофессиональной педагогической подготовки школьников. Очерчены сложности, связанные с этим процессом.
Педагог, допрофессиональная подготовка, мониторинг, старшеклассник, непрерывное педагогическое образование
Короткий адрес: https://sciup.org/148322336
IDR: 148322336
Список литературы Допрофессиональная педагогическая подготовка школьников в современных условиях
- Васильева О. Выступление на Совете при Президенте РФ по русскому языку 5 ноября 2019 г. [Электронный ресурс]. URL: https://news.rambler.ru/community/43104467-putin-provodit-zasedanie-soveta-po-russkomu-yazyku-v-moskve (дата обращения: 23.03.2021).
- Д анилова Л.Н. Образовательное лидерство Сингапура как социокультурный феномен // Яросл. пед. вестн. 2018. № 3. С. 55–62.
- Д орохова Т.С., Верхотурова Ю.А. Примерная программа по дисциплине «Введение в профессиональную деятельность педагогов». Екатеринбург, 2020. URL: https://uspu.ru/upload/medialibrary/6df/6df5108d565bcbac23979fcf6bebecde.pdf (дата обращения: 19.03.2021).
- Муниципальный проект «Успех каждого ребенка» (Ханты-Мансийский автономный округ – Югра) / Т.А. Голикова, М.Н. Ракова, Е.М. Зак. М., 2018.
- Национальный проект «Образование» [Электронный ресурс]. URL: https://strategy24.ru/rf/education/projects/natsionalnyy-proekt-obrazovanie (дата обращения: 23.03.2021).
- Педагогические классы. Документы // Уральский государственный педагогический университет: [сайт]. URL: https://uspu.ru/projects/pedagogicheskie-klassy/doc/ (дата обращения: 19.03.2021).
- Социальная педагогика. Профориентация и самоопределение детей-сирот: учеб. пособие / Л.В. Байбородова, М.И. Рожков, А.В. З олотарева [и др.]. 3-е изд., испр. и доп. М., 2020.
- Чернявская А.П. Психологические предпосылки развития профессиональной зрелости старшеклассников // Яросл. пед. вестн. 2017. № 3. С. 166–169.
- Чернявская А.П. Психологические факторы профессиональной зрелости // Современное образование: роль психологии: материалы X Междунар. науч.-практ. конф. / под ред. Л.М. Митиной. М.; СПб., 2014. С. 606–609.
- Bayborodova L.V., Cherniavskaia A.P., Serebrennikov L.N., Yudin V.V. Project of individual learning activity for future teachers / 3rd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts SGEM 2016. Conference proceedings. 2016. P. 789–796.
- Brok P.D., Wubbels T., Tartwijk J.V. Exploring beginning teachers’ attrition in the Netherlands //Teachers and Teaching. 2017. Vol. 23. Is. 8. Р. 881–895.
- Brown D. Career choice and development/Brown D. and associates. 4th Ed. San Francisco,CA, 2002.
- Choi P.L., Tang S.Y.F. Teacher commitment trends: cases of Hong Kong teachers from 1997 to 2007 // Teaching and Teacher Education. 2009. Vol. 5. Is. 5. P. 767–777.
- Rojkov M.I., Bayborodova L.V., Belkina V.V., Chernyavskaya A.P., Serebrennikov L.N. Studentsʼ self-development: the socio-pedagogical concept. 5th International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences and Arts Sgem 2018. Conference proceedings, 2018. P. 693–702.
- Struyven K., Vanthournout G. Teachersʼ exit decisions: An investigation into the reasons why newly qualified teachers fail to enter the teaching profession or why those who do enter do not continue teaching // Teaching and teacher education. 2014. Vol. 43. P. 37–45.
- The Teaching Profession in Europe: Practices, Perceptions, and Policies / Eurydice Report. Luxembourg, 2015.
