Эффективность видеоматериалов для обучения иностранному языку

В статье рассматривается эффективность видеоматериалов для обучения иностранному языку. Отмечается, что использование электронных пособий и материалов направлено на несколько этапов по мере дополнения содержания урока. Делается вывод о том, что учащиеся оценивают выполненное задание, слушая фактически произносимые оратором фразы. Автор статьи акцентирует внимание на том, что учащиеся проявляют особый интерес к занятиям, прибегая в целом к электронным пособиям и видеоматериалам.