Особенности организации и использования физиологического эксперимента на уроках биологии

В данной статье описаны особенности применения в образовательном процессе одного из наиболее эффективных методов, используемых на уроках биологии, - физиологического эксперимента. Проанализированы данные об организации, методах и эффективности данного эксперимента. Описаны типы и места проведения физиологического эксперимента, продолжительность и ожидаемый от этих экспериментов результат. Темы даны для использования в учебном процессе по разделам и уровням сложности. Описаны преимущества использования различных экспериментов, а также примеры экспериментов с учетом возрастных особенностей. Раскрывается важность использования экспериментов на разных этапах обучения, включая самые начальные этапы обучения биологии и последующие этапы с учетом сложностей, которые могут возникнуть в процессе преподавания биологии. Целью данной статьи является раскрытие важных моментов в организации, проведении и оценивании физиологического школьного эксперимента и внедрение новых методов исследования в школьное образование.