Философия, логика и визуализация клинического мышления

Статья представляет собой попытку выявления взаимосвязи между философией и медициной в формировании клинического мышления у врачей, использование которого является ключевым моментом в их становлении как специалистов, способных правильно диагностировать и лечить различные заболевания. Показана зависимость уровня компетентности врача от изучения таких гуманитарных предметов, как философия и логика. Кратко рассмотрены эффекты визуализации клинического мышления. На примере выдающихся философов прошлых столетий, чья деятельность была сопряжена с медициной, продемонстрирована оправданность обязательного изучения врачами основ гуманитарных наук, закладывающих фундамент таких профессиональных компетенций, как гибкость мышления, ориентация на результат и рациональность в принятии решений. Показана исключительная роль философии в формировании клинического мышления, определяющего врача как специалиста с междисциплинарным подходом в решении конкретной проблемы, а не как эксперта, узко мыслящего в рамках только своей области, несмотря на большой багаж медицинских знаний, полученных в ходе обучения.