Философские проблемы экологического образования в современном цифровом мире
Автор: Петрова Екатерина Викторовна
Журнал: Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке @gisdv
Рубрика: История и философия науки
Статья в выпуске: 4 (58), 2021 года.
Бесплатный доступ
Целью статьи является философское обоснование необходимости введения в образовательные стандарты по экологии основ информационной экологии. Автор считает, что без этой дисциплины качественное экологическое образование, отвечающее реалиям цифровой эпохи, невозможно. Знание законов информационной экологии необходимо, чтобы не допустить негативного воздействия информационной среды на человека: манипулирования сознанием человека и зависимости от цифровой среды.
Экологическое образование, экологический кризис, экологическое сознание, цифровая среда, информационное общество, информационная экология
Короткий адрес: https://sciup.org/170191740
IDR: 170191740 | DOI: 10.24866/1997-2857/2021-4/43-48
Список литературы Философские проблемы экологического образования в современном цифровом мире
- Carr, N., 2008. If Google make us stupid? What the Internet is doing to our brains. URL: https:// www.theatlantic.com/magazine/archive/2008/07/ is-google-making-us-stupid/306868/
- Ашхамаф А.Р. Экологическое сознание: к проблеме определения понятия // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. 2010. № 3. С. 15-18.
- Березанцев А.Ю. Экология мозга: куда ведет информационная цивилизация? // Философия биологии в новом диалоге с природой: материалы международной конференции. М.: ИФ РАН, 2018. С. 57-69.
- Войскунский А.Е. Актуальные проблемы психологии зависимости от Интернета // Психологический журнал. 2004. Т. 25. № 1. С. 90-100.
- Воронцов Н.Н. Развитие эволюционных идей в биологии. М.: КМК, 2004.
- Дубнова К.В., Немудрая Е.Ю. Феномен Интернет-зависимости и ее появление на дистанционном обучении // Инновационные подходы в современной науке: сборник статей по материалам LXXXVI международной научно-практической конференции. М.: Интернаука, 2021. С. 34-37.
- Лисеев И.К. Особенности и специфика экологического образования эпохи высоких технологий // Философские основания экологического образования в эпоху нанотехнологий. М.: Канон+, РООИ «Реабилитация», 2014. С. 5-21.
- Марфенин Н.Н. Фундаментальные противоречия современного образования и возможные способы их решения // Философские основания экологического образования в эпоху нанотехнологий. М.: Канон+, РООИ «Реабилитация», 2014. С. 63-84.
- Парахонский А.П. Формирование информационного общества и развитие информационной экологии // Педагогика и современность. 2014. № 3. С. 20-28.
- Петрова Е.В. Информационная экология как «стратегия выживания» человека в цифровой среде // Вопросы философии. 2020. № 10. С. 89-98.
- Пружинин Б.И. О некоторых перспективах отечественной философии естественных наук // Эпистемология и философия науки. 2020. Т. 57. № 4. С. 107-111.
- Реймерс Н.Ф. Экология (теории, законы, правила, принципы и гипотезы). М.: Журнал «Россия молодая», 1994.
- Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы. М.: Гардарики, 2006.
- Труфанова Е.О. Человек в цифровом мире: «распределенный» и целостный // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2021. № 3. С. 370-375.
- Хен Ю.В. Новые аспекты экологической теории // Экологическое взаимодействие природы и общества: теория и практика: сборник статей межрегиональной научно-практической конференции. Ч. 1. Павловский Посад, 2019. С.54-64.
