Физическое развитие и функциональное состояние кардиореспираторной системы у студентов юношей и девушек города Ишима

В последние годы проблема сохранения здоровья участников образовательного процесса не теряет своей актуальности и занимает значительное место в ряду медико-биологических и психолого-педагогических исследований [1, 3, 5]. На здоровье студентов вуза оказывает влияние не только процесс образования, но и биологические и средовые факторы, зачастую являющиеся неблагоприятными [1, 3]. Снижение основных показателей здоровья, среди которых особо значимы уровень физического развития и состояние кардиореспираторной системы (КРС) юношей и девушек, имеет стойкие негативные тенденции, что обуславливает актуальность исследования [2, 4].

Цель работы: изучение уровня физического развития и функционального состояния КРС юношей и девушек 19-20 лет, студентов физкультурного факультета.

Исследование проводилось на базе Ишимского государственного педагогического института. В исследовании приняли участие 139 студентов физкультурного факультета в возрасте 19-20 лет. Для оценки уровня физического развития использовалась методика стандартов. Функциональное состояние КРС оценивалось на

основе измерения показателей систолического и диастолического артериального давления, частоты сердечных сокращений, жизненной емкости легких, расчета показателя должной жизненной емкости легких (ДЖЕЛ), жизненного индекса (ЖИ) и гипоксических проб Генчи и Штанге. Результаты исследования обработаны методами вариационной статистики. О достоверности различий судили по t-критерию Стьюдента.

В табл. 1 представлена оценка уровня физического развития студентов физкультурного факультета 19-20 лет в зависимости от пола. Большинство обследованных юношей имели средний уровень физического развития (80%). Выше среднего уровень физического развития был отмечен у 13% юных спортсменов, 7% юношей имели ниже среднего уровень физического развития. Среди обследованного контингента юных спортсменов не было выявлено лиц как с высоким, так и с низким уровнем физического развития. На наш взгляд, это связано с тем, что, во-первых, среди поступающего на физкультурный факультет контингента абитуриентов совсем незначительный процент высоко подготовленных спортсменов, имеющих спортивные разряды, во-вторых, обследованный нами контингент студентов обучается только второй и третий год, и поэтому еще адаптируется к действию физических нагрузок.

Более 40% девушек студенток физкультурного факультета характеризовалась средним уровнем физического развития. Ниже среднего уровень физического развития отмечался у 40% студенток. У 15% девушек был выявлен высокий уровень физического развития. Среди студенток не встречались девушки с низким и выше среднего уровнем физического развития.

Среди юношей, по сравнению с девушками, примерно в два раза чаще встречались лица со средним уровнем физического развития, не встречались лица с высоким уровнем физического развития. Низкий уровень физического развития не встречался ни среди юношей, ни среди девушек.

Таблица 1. Оценка уровня физического развития студентов 19-20 лет физкультурного факультета (%)

Проводилась оценка уровня физического развития студентов физкультурного факультета в зависимости от спортивной специализации. Среди юношей, занимающихся спортивными играми, преобладали лица со средним уровнем физического развития (40%). Только среди студентов, занимающихся спортивными играми, встречался выше среднего уровень физического развития. Большинство легкоатлетов имели средний уровень физического развития. Среди представителей данной спортивной специализации встречались лица с ниже среднего уровнем физического развития (7%). Все обследованные лыжники и боксеры характеризовались средним уровнем физического развития.

Среди девушек, занимающихся спортивными играми, преобладали лица со средним уровнем физического развития (45%). Только среди представительниц данной спортивной специализации встречались лица с выше среднего и ниже среднего уровнем физического развития. Девушки, занимающиеся легкой атлетикой, характеризовались ниже среднего уровнем физического развития.

Таким образом, вне зависимости от спортивной специализации и пола студенты физкультурного факультета характеризовались средним уровнем физического развития. Выше среднего и высокий уровень физического развития встречался только среди спортсменов и спортсменок, занимающихся спортивными играми. Низкий уровень физического развития не зарегистрирован среди спортсменов. Данные результаты, на наш взгляд, объясняются особенностями той или иной спортивной специализации. Игровики, например, характеризуются высокими показателями длины тела, а соответственно и более высоким уровнем физического развития.

В табл. 2 приведены результаты измерений жизненной емкости легких и ее должной величины (ДЖЕЛ), гипоксических проб Генчи и

Штанге, средние величины жизненного индекса. При анализе полученных данных можно констатировать, что фактически измеренный уровень жизненной емкости легких ниже его должной величины и среди юношей и среди девушек – студенток физкультурного факультета. Величина ДЖЕЛ у юношей составляет 5280 мл, а фактически измеренной – 4675 мл, у девушек ДЖЕЛ 3828 мл, а фактически измеренная– 2800 мл. Гипоксические пробы дают возможность оценить адаптацию человека к гипоксии и гипоксемии. Показатели проведенных гипоксических проб Генчи и Штанге составляют у юношей – 46,54 с и 63,65 с; девушек – 35 с и 45,85 с соответственно. Анализируя полученные данные, можно констатировать, что полученные результаты гипоксических проб соответствуют средним данным для спортсменов. На основе полученных данных можно сделать вывод о том, что у обследованных студентов физкультурного факультета хорошая адаптация дыхательного центра к гипоксии, это позволяет им лучше переносить физические нагрузки. Показатели жизненного индекса у юношей выше, чем у девушек, и составляют 68,16 мл/кг и 45,85 мл/кг соответственно. Данные отличия носят статистически достоверный характер.

Табл. 3 отражает основные характеристики сердечно-сосудистой системы: артериальное давление и частоту сердечных сокращений. Средний показатель частоты сердечных сокращений у юношей составил 67,40 уд/мин, у девушек – 67,71 уд/мин. Полученные величины ЧСС соответствуют средним данным для спортсменов 19-20 лет. Средний показатель систолического давления у юношей составил 113±2,30 мм.рт.ст. У девушек показатели систолического артериального давления достоверно ниже данных юношей (98,57±3,4 мм.рт.ст). Показатели диастолического артериального давления также выше у юношей, чем у девушек. Эти отличия носят статистически достоверный характер.

Таким образом, показатели функционального состояния сердечно-сосудистой системы студентов физкультурного факультета соответствуют физиологической норме. Установлен более высокий уровень систолического и диастолического артериального давления у юношей, чем у девушек. Полученные результаты свидетельствуют о благоприятной адаптации сердечно-сосудистой системы студентов к воздействию физических нагрузок.

Таблица 2. Показатели функционального состояния дыхательной системы студентов 19-20 лет физкультурного факультета

Примечание: достоверность различий между фактическими и расчетными показателями: * - Р ≤ 0,05; + -достоверность различий в зависимости от пола Р ≤ 0,05.

Таблица 3. Показатели функционального состояния сердечно-сосудистой системы студентов 19-20 лет физкультурного факультета

Примечание: достоверность различий в зависимости от пола: * - Р ≤ 0,05.

Выводы: физическое развитие студентов физкультурного факультета 19-20 лет соответствует общебиологическим закономерностям. Большинство обследуемых юношей и девушек имеют средний уровень физического развития. Среди юношей, в отличие от девушек, не встречались лица с высоким уровнем физического развития. Ни в группе юношей, ни в группе девушек, студентов с низким уровнем физического развития выявлено не было. Большинство юношей и девушек, независимо от спортивной специализации, характеризовались средним уровнем физического развития. Легкоатлеты, лыжники и боксеры характеризовались средним уровнем физического развития. Выше среднего и высокий уровень физического развития встречался только среди спортсменов и спортсменок, занимающихся спортивными играми. Ниже среднего уровень физического развития встречался среди студентов, занимающихся легкой атлетикой, как среди юношей, так и среди девушек. Основные показатели функционального состояния дыхательной системы юношей превышают данные их сверстниц. Фактически измеренная жизненная емкость легких ниже ее должной величины и у юношей, и у девушек. Показатели гипоксических проб соответствуют среднему уровню спортсменов и спортсменок. Показатели функционального состояния сердечно-сосудистой системы студентов физкультурного факультета соответствуют физиологической норме. Установлен более высокий уровень систолического и диастолического артериального давления у юношей, чем у девушек.

Полученные результаты позволяют определить наиболее эффективные направления здоровьесберегающей деятельности учебных заведений, способствующих укреплению здоровья студентов и повышению эффективности учебного процесса.