Формирование читательской грамотности на уроках литературного чтения в начальной школе

В статье представлены материалы по формированию читательской грамотности младших школьников. В современных условиях читательская компетентность младших школьников позволяет заложить основы успешности в дальнейшем обучении и будущей взрослой жизни. Фундаментальная роль чтения в современной системе образования и развития школьников общеизвестна, так как полноценная грамотность, начитанность всегда выступали одним из необходимых компонентов любой деятельности, связанной с восприятием и осознанием визуальной информации. Развитие новых информационных технологий только повышает значимость чтения в обществе. Овладение приемами работы с текстом происходит параллельно с освоением новых форм представления знаний, связанных со считыванием и переработкой информации. Уроки литературного чтения предоставляют большие возможности для формирования читательской грамотности. Автор статьи делится своим педагогическим опытом по организации уроков литературного чтения в начальных классах. Описаны технология продуктивного чтения и различные методические приемы, позволяющие понимать текст, размышлять над его содержанием, оценивать его смысл и значение, фиксировать и использовать полученную информацию, излагать свои мысли о прочитанном.