Формирование единой системы вузовского образования: проблемы и перспективы
Автор: Зебницкий Алексей Александрович, Приходько Павел Васильевич, Янцев Антон Валерьевич, Пушкарва Елена Александровна
Журнал: Science for Education Today @sciforedu
Рубрика: Философские и гуманитарные науки
Статья в выпуске: 2 (12), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье проводится анализ проблемы формирования единой системы высшего образования в условиях глобализации и развития информационного общества. Отмечается, что глобализация формируется и определяется через информационные процессы. Формирование информационного общества не может быть осуществлено усилиями одной, даже самой экономически развитой страны. Такое общество может представлять собой ассоциацию стран, обладающих значительной степенью интегрированности в мировую экономику и мировое образовательное пространство. Подчеркивается, что знание и информация не только стали организующим началом постиндустриального общества, но и сам характер знаний модифицировался: ключевое положение стало отводиться теоретическим знаниям, которые в виде изобретения или организационного усовершенствования вовлекаются в практическую переработку ресурсов.
Информационные процессы, знание и информация, интегрированность в мировое образовательное пространство, глобализация и интернационализация образования
Короткий адрес: https://sciup.org/147137450
IDR: 147137450
Список литературы Формирование единой системы вузовского образования: проблемы и перспективы
- Давыдов Ю. С. Болонский процесс и российские реалии. -М.: Моск. психолого-социальный институт, 2004. -136 с.
- Докучаев И. И. Болонский процесс: проблемы интеграции//Аккредитация в образовании: электронный журнал. -[Электронный ресурс]. -URL: http://www.akvobr.ru/bolonskii_process_ problemy_integracii.html (Дата обращения: 20.03.2012).
- Иноземцев В. Л. Расколотая цивилизация: наличествующие предпосылки и возможные последствия постэкономической революции. -М., 1999. -С. 39-41.
- Кастельс М. Галактика Интернет: размышления об Интернете, бизнесе и обществе. -Екатеринбург: У-Фактория, 2004. -328 с.
- Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. -М.: ГУ ВШЭ, 2000. -608 с.
- Майер Б.О., Евзрезов Д. В. Изменения в системе современного общества и реформы высшего образования//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. -2012. -№ 6. -С. 37-44.
- Масуда Е. Информационное общество как постиндустриальное общество. -М.: КомКнига, 2006. -480 с.
- Михеев В. Болонское соглашение и процесс перехода на общеевропейскую образователь-ную кредит-систему: реалии и перспективы//Образование и общество. -2006. -№ 6. -С. 36-40. -[Электронный ресурс]. -URL: http://www.jeducation.ru/6_2006/36.html
- Пушкарёв Ю. В., Пушкарёва Е. А. Развитие образования в условиях новой системы ценностей глобального общества//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. -2012. -№ 4. -С. 20-25.
- Сластенин В.А. Болонское соглашение: курс на интеграцию//Педагогическое образование и наука. -2011. -№ 8. -С. 4-8.
- Уэбстер Ф. Теории информационного общества/пер. с англ М. В. Арапова, Н. В. Малыхиной; под ред. Е. Л. Вартановой. -М.: Аспект Пресс, 2004. -400 с.
- Rezaev A. V. Bologna Process: On the way to a Common European Higher Education Area//International Encyclopedia of Education (Third Edition), 2010. -pp. 772-778.
