Формирование генеалогической культуры детей и молодежи посредством внеурочной работы в образовательных учреждениях общего образования
Автор: Люля Наталья Викторовна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Социология
Статья в выпуске: 11, 2022 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматривается проблема формирования генеалогической культуры среди детей и молодежи в России в рамках внеурочной работы в учреждениях общего образования. Изучение генеалогии и приобщение к ней подрастающего поколения можно рассматривать как средство воспитания личности на основе семейных ценностей и исторической памяти. В настоящее время актуальность данной темы безусловна и обоснована. Знание истории своего рода, сохранение семейной традиции играют огромную роль в процессе формирования мировоззрения подрастающего поколения, его духовно-нравственного становления, укрепления гражданственности и чувства патриотизма в обществе. Автором предлагается программа внеурочной работы для приобщения детей и молодежи к генеалогической культуре через знакомство с соответствующими знаниями: историей происхождения семьи, рода, семейными традициями.
Генеалогическая культура, молодежь, история семьи, семейная память, внеурочная работа, воспитание подрастающего поколения
Короткий адрес: https://sciup.org/149141839
IDR: 149141839 | DOI: 10.24158/spp.2022.11.8
Список литературы Формирование генеалогической культуры детей и молодежи посредством внеурочной работы в образовательных учреждениях общего образования
- Извеков И.Н. Генеалогический феномен идентификации личности. Воспитание школьников на традициях поколений // Народное образование. 2011. № 4 (1407). С. 251-256.
- Извеков И.Н. Исторический аспект становления генеалогической культуры // Гуманизация образования. 2014. № 2. С. 12-17.
- Извеков И.Н., Зимовина О.А. Генеалогическая культура в системе влияний на развитие самосознания молодежи в регионах России // Региональные проблемы. 2014. Т. 17, № 2. С. 97-100.
- Лагойда Н.Г. Изучение истории семьи и ее значение для современной молодежи // Вестник Бурятского государственного университета. 2008. № 5. С. 225-232.
- Ткач О. Изучение истории семьи как стратегия качественного исследования // Российский гендерный порядок: социологический подход. СПб., 2007. С. 265-289.
