Формирование готовности к инновационной деятельности у педагогов профессионального образования
Автор: Артебякина О.В.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5-1 (68), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье определено понятие готовности педагогов профессионального образования к инновационной деятельности через анализ взглядов ведущих ученых в данной области педагогики. Рассмотрены такие понятия, как инновация, нововведение, инновационный процесс, инновационная деятельность, готовность к инновационной деятельности; сформулированы условия и причины необходимости данных процессов в современных профессиональных образовательных организациях, а также проанализирована готовность педагогов к введению инноваций в свою профессиональную деятельность.
Инновация, нововведение, инновационный процесс, инновационная деятельность, готовность к инновационной деятельности
Короткий адрес: https://sciup.org/170193911
IDR: 170193911
Список литературы Формирование готовности к инновационной деятельности у педагогов профессионального образования
- Бакурадзе А.Б. Мотивация труда педагога. - М.: Просвещение, 2005. - 156 с.
- Белая К.Ю. Инновационная деятельность в ДОУ. - М.:ТЦ Сфера, 2005. - 64 с.
- Богданова И.А. Традиции и инновации. - М.: Астрель. - 2003. - №3. - С. 29-30.
- Бысик Н.В. Изменить позицию педагога // Директор школы. - 2007. - №2. - С. 21-23.
- Ильин А.С. Мотивация педагога к инновационной деятельности: эрзац илиреальность // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. - 2012. - №2. - С. 6974.
- Кудинов В.В. Причины, препятствующие становлению инновационной деятельности педагогов // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. - 2013. -№2 (15). - С. 34-39.
- Куликов С.Б. Инновационная направленность современного образования как проблема философии науки // Сибирский педагогическийжурнал. - 2005. - № 1. - С. 62-69.
- Курманова Э.А. Инновационная стратегия развития колледжа // Среднее профессиональное образование. - 2011. - №3. - С. 28- 30.
- Лазарев В.С. Понятие педагогической и инновационной системы школы // Сельская школа. - 2003. - № 1. - С. 4-7.
- Мельник О.Ф. Инновационность образовательных учреждений: подходы к описанию феномена // Альманах современной науки и образования. - 2008. - № 10-1. - С. 114117.
- Павлова Е.П. Педагогические условия развития инновационной деятельности учителя начальных классов в процессе модернизации образования: автореф. дис. канд. пед. наук. - Якутск, 2009. - 19 с.
- Паршукова Г.Б. Инновационная педагогика: современный культурный смысл // Сибирский педагогический журнал. - 2012. - №8. - С. 9-13.
- Сластенин В.А. Готовность педагога к инновационной деятельности / B.А. Сластенин, Л.С. Подымова // Сибирский педагогический журнал. - 2007. - №1. - C. 42-49.
- Степанов В.М. Инновационная школа: опыт организации единого образовательного пространства. - Иркутск: ЗАО «Восточно-Сибирская издательская компания», 2000. -149 с.
- Щенникова М.А. Причины сопротивлений педагогов в инновационной деятельности // Среднее профессиональное образование. - 2015. - №1. - С. 18-21.
