Формирование и развитие экологической, социальной и управленческой (ESG) повестки: «зеленая» миссия университетов
Автор: Орлова Л.Н.
Журнал: Вестник Алтайской академии экономики и права @vestnik-aael
Рубрика: Экономические науки
Статья в выпуске: 8-2, 2025 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена рассмотрению роли университетов в реализации экологической, социальной и управленческой (ESG) повестки и принципов устойчивого развития. Актуальность исследования определяется возрастающими рисками, связанными с климатическими, социальными и геополитическими изменениями, а также необходимостью их минимизации при реализации принципов устойчивого развития. В статье показано, что университеты являются одновременно и участниками ESG экосистемы и ESG инфраструктуры. Они не только создают и распространяют знания, но и формируют культуру устойчивого поведения, влияют на трансформацию моделей поведения хозяйствующих субъектов. Практическим результатом исследования являются методические разработки по реализации учебных дисциплин экономического профиля в университете, сочетающие в себя принципы устойчивого развития и риск-ориентированный подход. Именно такое сочетание позволяет развивать культуру устойчивого поведения обучающихся, которые являются субъектами устойчивого развития и впоследствии становятся лицами, принимающими решения.
Устойчивое развитие, ESG-трансформации, «зеленые» университеты, ESG-рейтинг университетов, ESG-инфраструктура
Короткий адрес: https://sciup.org/142245722
IDR: 142245722 | УДК: 330.3
Formation and development of environmental, social and governance (ESG) agenda: “green” mission of universities
The article is devoted to the consideration of the role of universities in the implementation of the environmental, social and governance (ESG) agenda and principles of sustainable development. The relevance of the study is determined by the increasing risks associated with climate, social and geopolitical changes, as well as the need to minimize them in the implementation of sustainable development principles. The article shows that universities are both participants in the ESG ecosystem and ESG infrastructure. They not only create and disseminate knowledge, but also form a culture of sustainable behavior, influence the transformation of behavior models of business entities. The practical result of the study is methodological developments on the implementation of economic disciplines at the university, combining the principles of sustainable development and a risk-based approach. It is this combination that allows you to develop a culture of sustainable behavior of students who are subjects of sustainable development and subsequently become decision-makers.
