Современный университет в контексте концепции устойчивого развития

Бесплатный доступ

Рассмотрены основные направления концепции устойчивого развития применительно к деятельности университетов, проведен анализ компонентов, раскрыты элементы, которые внедряются многими отечественными университетами. Определены условия, которые позволят студентам, преподавателям и исследователям учреждений высшего образования стать агентами реализации концепции в целях повышения качества образования как залога устойчивого развития страны в целом.

Устойчивое развитие, цифровая трансформация, цифровые технологии, университет 4.0, модернизация

Короткий адрес: https://sciup.org/148329352

IDR: 148329352

Список литературы Современный университет в контексте концепции устойчивого развития

  • Абдрахимов В.З., Абдрахимов Д.В. Возможности инновационного экологического образования в интересах устойчивого развития // Вестник Прикамского социального института. 2022. №3(93). С. 124–129.
  • Бричка Е.И., Василевич О.М. Цифровая трансформация образования: особенности нормативно-правового регулирования // Современные тенденции развития науки и мирового сообщества в эпоху цифровизации: Сборник материалов XI Международной научно-практической конференции, Москва, 20 января 2023 года. М., 2023. С. 57–60.
  • Круглова Л.Е., Редина М.М., Хаустов А.П. Обоснование экологической политики на уровне университета // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экология и безопасность жизнедеятельности. 2018. Т. 26. №2. С. 251–260.
  • Левина Е.И. Понятие «устойчивое развитие». Основные положения концепции // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2009. №11(79). С. 113–119.
  • Пырнова О.А., Зарипова Р.С. Технологии искусственного интеллекта в образовании // Преподавание информационных технологий в российской Федерации: Материалы XVII открытой Всероссийской конференции, Новосибирск, 16–17 мая 2019 года. Новосибирск, 2019. С. 335–337.
  • Сагинова О.В., Сагинов Ю.Л., Гришин А.И. Устойчивое развитие университета // Вестник Казанского технологического университета. 2012. Т. 15. №21. С. 214–218.
  • Уражок Т.В., Шутова Т.В. Внедрение концепции «Зеленый кампус» как составляющей инновационного потенциала вуза // Регулирование экономической деятельности и деловая среда: проблемы, перспективы и решения: Сборник научных трудов по материалам I Международной научно-практической конференции, Тольятти, 22 декабря 2016 года. Тольятти, 2016. С. 386–394.
  • Устойчивое развитие: Новые вызовы: учебник для вузов / А.В. А брамова, А.А. А верченков, С.Н. Бобылев и др.; под общ. ред. В.И. Д анилова-Данильяна, Н.А. Пискуловой. М., 2015.
  • Устойчивое развитие университетов: мировые и российские практики / Т.Н. Гаврильева, А. Сугимото, М. Фуджи и др. // Высшее образование в России. 2018. Т. 27. №7. С. 52–65.
  • Фадеев А.С., Змеев О.А., Газизов Т.Т. Модель университета 4.0 // Научно-педагогическое обозрение. 2020. №2(30). С. 172–178.
  • Bassen A., Schmitt C.T., Stecker C. Nachhaltigkeit an Hochschulen: entwickeln–vernetzen–berichten (HOCH N) // uwfUmweltWirtschaftsForum. 2017. Т. 25. №.1-2. С. 139–146.
  • Conferences Environment and sustainable development, 5-16 June 1972, Stockholm. [Электронный ресурс]. URL: https://edukemy.com/blog/united-nations-conference-on-the-human-environment-1972-stockholm-declaration-upsc-environment-notes/#:~:text=The%20United%20Nations%20Conference%20on,planetary%20environment%20and%20natural%20resources (дата обращения: 03.04.2024).
  • Martynov V., Filosova E., Egorova Y. Information Architecture to Support Engineering Education in the Era of Industry 4.0 // 2022 6th International Conference on Information Technologies in Engineering Education, Inforino 2022 – Proceedings: Moscow. M., 2022.
Еще
Статья научная