Формирование исторической памяти учащихся в образовательном процессе советской школы (1921-1941 гг.)
Автор: Новиков С.Г.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Методологические основы и тенденции развития образовательного процесса в России и за рубежом
Статья в выпуске: 4 (187), 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрение отказа от предметной организации учебного процесса в средней школе и перехода к комплексным программам в 1920-е гг. как отрицательного последствия, сказавшегося на историческом сознании школьников. Анализ данных мер, которые не блокировали процесс формирования исторической памяти учащихся, поскольку создавали у них канонизированный властями образ минувшей социальной реальности, подтверждавший закономерность свершившегося в стране социального переворота.
Историческая память, политика памяти, обществоведение, школьный учебник, единая трудовая школа
Короткий адрес: https://sciup.org/148328907
IDR: 148328907
Список литературы Формирование исторической памяти учащихся в образовательном процессе советской школы (1921-1941 гг.)
- Ассман Я. Культурная память: письмо, память о прошлом и политическая идентичность в высоких культурах древности (перевод с нем. М.М. Сокольской). М., 2004.
- Бузгалин А.В., Колганов А.И. Глобальный капитал. В 2-х тт. Т. 2. Теория. Глобальная гегемония капитала и ее пределы («Капитал» re-loaded). М., 2015.
- Бузгалин А.В. Рынок и капитал XXI века: реактуализация ленинского наследия (к 150-летию В.И. Ульянова-Ленина) // Вопросы политической экономии. 2020. № 2. С. 55–67.
- Дети и Октябрьская революция. Идеология советского школьника. М., 1928.
- Замысловская Е. Учебник истории: допущено как руководство в школах I ступени научно-педагогической секцией Государственного ученого совета. М.; Петроград, 1923.
- Из работы научно-педагогической секции (заседание пленума ГУСа) // На путях к новой школе. 1926. № 5–6. С. 61–76.
- Коваленский М.Н. Русская история. Ч. 1. М.; Петроград, 1923.
- Луначарский А.В. О воспитании и образовании / под ред. А.М. А рсеньева. М., 1976.
- Луначарский А.В. Речь на Первой Всероссийской конференции школ II ступени // Вопросы школы II ступени. Труды Первой Всероссийской конференции школ II ступени 5–10 июля 1925 г. М., 1926. С. 5–17.
- Материалы по реформе школы. Примерные программы по истории. Петроград, 1918.
- Новиков С.Г. Воспитание советской идентичности у школьников (1921–1941 гг.) // Отечественная и зарубежная педагогика. 2022. Т. 1. № 1. С. 153–167.
- Новиков С.Г., Загуменнов Д.А. Формирование исторической памяти у школьников: насущная проблема эпохи глобализации // Проблемы современного образования. 2022. № 5. С. 94–104.
- Поршнева О.С. Исследование политики памяти: к преодолению методологической дихотомии (на примере Первой мировой войны) // Научный журнал «Дискурс-Пи». 2020. № 2(39). С. 128–141.
- Программа по обществоведению для 7-летней школы // Программы для I и II ступени семилетней единой трудовой школы. М., 1921. С. 88–106.
- Программы-минимум для единой трудовой школы 1-й и 2-й ступени. Петроград, 1923.
- Репина Л.П. Культурная память и проблемы историописания (историографические заметки). М., 2003.
- Репина Л.П. Национальная история, историческая память и «история историков» // Вестник Российской нации. 2010. № 3(11). С. 65–77.
- Репина Л.П. События и образы прошлого в исторической и культурной памяти // Новое прошлое (The new past). 2016. № 1. С. 82–99.
- Репинецкая Ю.С. К вопросу о содержании понятий «историческое сознание» и «историческая память» // Самарский научный вестник. 2017. Т. 6. № 1(18). С. 147–151.
- Фукс А.Н. Школьные учебники по отечественной истории как историографический феномен (конец XVII в. – вторая половина 1930-х гг.): монография. М., 2017.
- Хальбвакс М. Социальные рамки памяти. М., 2007.
- Хаттон П.Х. История как искусство памяти. СПб., 2004.
- Anderson B. Imagined communities: reflections on the origin and spread of nationalism. London, New York, 1991.
- Hobsbawm E. Introduction: inventing traditions // Hobsbawm, Eric, & Ranger, Terence (Eds.). The invention of tradition. Cambridge, 1993. Р. 1–14.
