Формирование этнопевческой культуры личности в системе современного музыкального образования
Автор: Шастина Татьяна Владимировна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 2, 2025 года.
Бесплатный доступ
Актуальность проблемы формирования этнопевческой культуры личности обусловлена изучением организации профессиональной подготовки обучающихся в вузе, результативностью педагогических технологий, обобщением опыта преподавания и прогнозированием перспектив этновокального образования. Сегодня оно, транслируя культуру прошлого, активно воздействует на состояние современного народного вокально-музыкального искусства, обновляя его благодаря воспитанию человека, у которого знание народно-певческих традиций и умения воспринимать и воспроизводить образцы искусства устной традиции сочетаются с новым музыкальным мышлением. Этновокальное образование определено автором в качестве многогранного процесса коммуникации, института, позволяющего певческой культуре этноса сохраняться на основе ее воссоздания, развиваться в ходе творческой деятельности людей. В статье отмечается целесообразность реализации специально организованного раннего этновокального обучения каждого человека, направленного на освоение родной локальной певческой культуры и приобщения к вокальным традициям других народов. Подчеркивается, что для этого необходима профессиональная подготовка преподавателей с высоким уровнем сформированности этнопевческой компетенции.
Этнопевческая культура, высшее профессиональное образование, этновокальное образование, этновокальная педагогика, этнопевческая деятельность, общекультурные и профессиональные компетенции, локальная певческая традиция
Короткий адрес: https://sciup.org/149147404
IDR: 149147404 | DOI: 10.24158/spp.2025.2.13
Список литературы Формирование этнопевческой культуры личности в системе современного музыкального образования
- Алексеева Л.Л. Современное художественное образование: динамика и ресурсы развития // Музыкальное и художественное образование в современном мире: традиции и инновации. Ростов н/Д., 2019. С. 15-21.
- Борисенко Т.Г. Проблемы обучения народной манере пения // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 64-2. С. 33-36.
- Славина О.С. Педагогические практики в сольном народном исполнительстве как способ сохранения культурного кода // Искусство и образование. 2019. № 6 (122). С. 167-174.
- Стенюшкина С., Потешкина О.И. Народно-певческая педагогика: история, современность // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 3 (100). С. 133-136. https://doi.org/10.24412/1991-5497-2023-3100-133-136.
- Шастина Т.В. Русская вокальная школа: традиции и перспективы // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. 2020. № 4 (45). С. 140-145. https://doi.org/10.30725/2619-0303-2020-4-140-144.
- Шастина Т.В. Формирование этнопевческой культуры студентов современного вуза // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. 2018. № 3 (36). С. 105-109. https://doi.org/10.30725/2619-0303-2018-3-105-109.
- Шастина Т.В. Этновокальная педагогика как отрасль современной педагогической науки и практики // Общество: социология, психология, педагогика. 2023. № 2 (106). С. 164-168. https://doi.org/10.24158/spp.2023.2.22.
- Шастина Т.В. Этновокальное образование сегодня: векторы развития // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. 2021. № 2 (47). С. 114-119. https://doi.org/10.30725/2619-0303-2021-2-114-119.
