Формирование компетенций инновационной деятельности в процессе инженерно-графической подготовки студентов
Автор: Арапов Владимир Михайлович, Егорова Галина Николаевна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Актуальные проблемы управления качеством образования
Статья в выпуске: 3 (49) т.12, 2020 года.
Бесплатный доступ
Показана актуализация сформированности у выпускников технических вузов компетенций инновационной деятельности. Основу инновационной деятельности студентов в процессе инженерно-графической подготовки составляет формирование исследовательской и изобретательской компетенций, развитие познавательной и творческой активности студентов. Под учебной исследовательской деятельностью студента следует понимать самостоятельную его деятельность, в результате которой он под научно-методическим руководством преподавателя получает новые, ранее не известные для него знания. Определены дидактические принципы, рассмотрены организационно-методические вопросы, обеспечивающие формирование компетенций инновационной деятельности будущих инженеров. Показана целесообразность довузовской графической подготовки учащихся старших классов и проведение ежегодного мониторинга качества рабочих программ по дисциплинам инженерно-графической подготовки. Формирование компетенций инновационной деятельности может быть основано на личностно-деятельностном подходе с использованием принципов самостоятельности, связи теории с практикой, научности, мотивации, активности, вариативности.
Инженерно-графическая подготовка, инновационная деятельность, учебная исследовательская деятельность, личностно-деятельностный подход
Короткий адрес: https://sciup.org/142229030
IDR: 142229030 | DOI: 10.7442/2071-9620-2020-12-3-29-39
Список литературы Формирование компетенций инновационной деятельности в процессе инженерно-графической подготовки студентов
- Адакин Е.Е. Теория и методика раз-ш вития творческого потенциала студентов вуза: автореф. дисс. ... д-ра пед. наук. - Кемерово, 2006. - 46 с.
- Арапов В.М. Развитие творческих способностей учащихся при подготовке к обучению в техническом вузе // Современные технологии непрерывного обучения «Школа-ВУЗ»: материалы VI Всероссийской научно-методической конференции. -Воронеж. гос. ун-т инж. технол.: ВГУИТ, 2019. - С. 164-168.
- Арапов В.М. Повышение качества инженерно-графической подготовки бакалавров // Научно-теоретический журнал: Экономика. Инновации. Управление качеством. - 2013. - № 3 (4). С. 42-45.
- Борисоглебская Л.Н., Нехорошков B.Ю. Методология разработки инновационных проектов // Инновации. -2012. - № 1 (161). С. 82-88.
- Кайгородцева Н.В. Определение содержания и технологии геометро-графической подготовки будущих инженеров на основе интеграции информационных сред: дисс. ... д-ра пед. наук.- Омск, 2015. - 377 с.
- Калеева З.Н., Краевая Н.А., Чернов В.А. Повышение общетехнической компетентности курсантов авиационного вуза при изучении дисциплин «Прикладная геометрия и инженерная графика» и «Механика» // Современная высшая школа: инновационный аспект. - 2018. - Т. 10. - № 2. C. 90-100.
- Кострюков А.В. Теоретические основы и практика формирования графической культуры у студентов технических вузов в условиях модернизации высшего профессионального образования (на примере начертательной геометрии и инженерной графики): автореф. дисс. ... д-ра пед. наук. - М.: Московский педагогический гос. ун-т, 2004. - 32 с.
- Львов Л.В. Моделирование мотива-ционного механизма // Современная высшая школа: инновационный аспект. - 2015.- № 3. С. 49-56.
- Монахов Ю.М., Монахова Г.Е. Развитие творческих способностей студентов инженерных специальностей в процессе занятий компьютерной графикой // Современные информационные технологии и ИТ-образование: сб. избранных трудов VI междунар. научн.-практ. конф. - М.: ИНТУИТ. РУ, 2011. - С. 550-556.
- Нилова В.И. Научно-методические основы формирования конструкторских умений студентов технических вузов средствами инженерной графики: автореф. дисс. ... д-ра пед. наук. -М., 2001. - 40 с.
- Савельева И.А. Педагогические условия развития творческого потенциала студентов технического вуза в процессе графической подготовки: автореф. дис. ... канд. пед. наук. -Магнитог. гос. ун-т. - Магнитогорск, 2007. - 24 с.
- Савенков А.И. Психологические основы исследовательского под хода к обучению. - М.: Ось-89, 2006. - 480 с.
- Сокольникова Э.И., Романенко А.Ю., Хапалажева Э.А. Формирование творческой активности студентов в условиях образовательной среды вуза // Педагогика и психология образования. - 2017. - №2. С. 102-109.
- Укуева Б.К. Формирование творческой активности студентов в процессе обучения в вузе // Педагогический опыт: теория, методика, практика. -2016. - № 3(8). С. 132-135.
- Улякина Н.А. Методические основы оценки сформированности компонентов учебно-познавательной деятельности студентов вуза с учетом преемственности // Современная высшая школа: инновационный аспект. -2015. - № 3. С. 80-89.
- Усынин М.В. Проектная деятельность как педагогический феномен // Современная высшая школа: инновационный аспект. - 2015. - № 3. С. 115127.
- Чупрова Л.В., Ершова О.В., Мулли-на Э.Р., Мишурина О.А. Активизация научно-исследовательской деятельности студентов в условиях реализации ФГОС ВПО // Фундаментальные исследования. - 2015. - № 2-19. С. 4319-4323.
