Формирование медиативных и конфликтологических компетенций у студентов профессиональных образовательных организаций

Бесплатный доступ

Рассмотрены практические аспекты формирования медиативной и конфликтологической компетенций у студентов профессиональной образовательной организации. Автор аргументирует актуальность исследования требованиями ФГОС СПО и работодателей к уровню сформированности общих компетенций, soft skills, личностных качеств, необходимых молодым специалистам для построения эффективного взаимодействия с коллегами в процессе трудовой деятельности. В статье приведены ключевые характеристики медиативных и конфликтологических компетенций студентов, необходимые условия для их формирования в образовательном процессе ПОО, а также обобщен опыт образовательной организации по реализации дополнительной образовательной программы для студентов по формированию вышеназванных компетенций. Автор обращает внимание на то, что формирование медиативных и конфликтологических компетенций у студентов - сложный процесс, который должен выстраиваться в большей степени через практические формы обучения, погружение в специально организованную среду конфликта и медиативной практики, предоставление студентам выбора индивидуальной траектории обучения.

Еще

Медиативные компетенции, конфликтологические компетенции, конфликт, медиативные практики, конструктивные стратегии конфликтного поведения, дополнительная образовательная программа

Короткий адрес: https://sciup.org/142238637

IDR: 142238637

Список литературы Формирование медиативных и конфликтологических компетенций у студентов профессиональных образовательных организаций

  • Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ // Справ.-правовая система "КонсультантПлюс". URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/.
  • Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р "Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года" // Справ.-правовая система "КонсультантПлюс". URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_180402/400951e1bec44b76d470a1deda8b17e988c587d6/.
  • Указ Президента России от 29 мая 2017 г. № 240 "Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства" // Справ.-правовая система "КонсультантПлюс". URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_288278/.
  • Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности 15.02.16 Технология машиностроения. Утвержден приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 14 июня 2022 г. № 444 // Информ.-правовая система "Гарант". URL: https://base.garant.ru/404934397/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/.
  • Проект "Компетенции XXI века" // Базовый центр подготовки кадров. URL: https://bc-nark.ru/projects/kompetentsii-xxi-veka/.
  • Митяева А. М. Конфликтологическая компетентность будущего специалиста как предмет научного исследования // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2012. № 2 (46). С. 273-280.
  • Теплова И. П. Медиативные компетенции как предпосылка конструктивного урегулирования конфликта субъектами образовательного взаимодействия // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. 2022. Т. 11, № 4А. С. 46-55. EDN: FOJDBL
  • Смолянинова О. Г., Коршунова В. В., Андронникова О. О. Формирование медиативной компетентности участников образовательного пространства (на примере Сибирского федерального университета) // Перспективы науки и образования. 2020. № 5 (47). С. 413-428. DOI: 10.32744/pse.2020.5.29 EDN: SRTTOS
  • Шакирова Д. М. Структура конфликта как негативного коммуникационного процесса в образовательном пространстве // Коммуникология. 2017. Т. 5, № 3. С. 47-53. EDN: YUEJFH
  • Ангеловская С. К. Формирование конструктивных стратегий конфликтного поведения субъектов образовательной среды колледжа. URL: http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/13379?show=full.
Еще
Статья научная