Формирование научно-исследовательского умения студентов на практическом курсе русского языка

Рассматривается модель формирования научно-исследовательского умения студентов в процессе обучения академическому письму. Акцент делается на интеграции исследовательской деятельности в учебный процесс и развитии ключевых компетенций через включение студентов в реальную научную работу. Представлены этапы становления исследовательских навыков, описаны эффективные педагогические подходы, реализуемые в рамках практического курса русского языка. Подчеркивается роль преподавателя в организации учебно-научной деятельности, значимость индивидуальной и коллективной формы работы. Отмечено, что систематическое включение студентов в научные исследования способствует профессиональному росту, развитию критического мышления и формированию устойчивой мотивации к обучению.