Формирование парадигмы устойчивого развития в сознании студентов на занятиях по английскому языку в вузе
Автор: Лучникова Ална Вячеславовна, Тутынина Татьяна Ивановна
Журнал: Евразийский гуманитарный журнал @evrazgum-journal
Рубрика: Лингводидактика
Статья в выпуске: 4, 2018 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена вопросу о необходимости формирования парадигмы устойчивого развития сознании студента. Рассмотрена совокупность общекультурных и в профессиональных компетенций при формировании экологического сознания бакалавров естественных специальностей. Авторы подчёркивают возможность формирования парадигмы устойчивого развития в процессе обучения английскому языку путем использования экологически ориентированного учебного материала, который вводится приемами и методами, которые приближают учебный процесс к будущей профессиональной деятельности или имитирует её.
Парадигма устойчивого развития, междисциплинарный характер иностранного языка, общекультурные и профессиональные компетенции, учебная и внеучебная деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/147227690
IDR: 147227690
Список литературы Формирование парадигмы устойчивого развития в сознании студентов на занятиях по английскому языку в вузе
- Виолина М.И., Лёвкина Т.А., Сакияева Н.Н. Magister Dixit//Научно-педагогический журнал Восточной Сибири. №3(15). Октябрь, 2014. URL: http://sinp.com.ua/work/657423/Formirovanie-ekologicheskojkompetencii-studentov (дата обращения 09.03.2018).
- Кошарская Е.В. Формирование экологической культуры студентов -будущих химиков в процессе экологически ориентированного обучения английскому языку//Сибирский педагогический журнал, 2015. №2. С. 151-156.
