Формирование профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка при использовании креативных технологий обучения в аграрном вузе

Настоящая статья посвящена анализу и разработке креативно-ориентированной методики формирования профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка в аграрном вузе. Цель статьи заключается в создании оптимального метода формирования профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка в аграрном вузе, который включал бы использование творческого мышления. Автор детально анализирует историко-теоретические аспекты формирования профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка. Разработаны алгоритм и принципы формирования профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка в аграрном вузе, а также представлено понятие креативно-педагогической компетенции и элементов ее содержания. Представленный методический алгоритм детально освещает возможности использования креативного мышления на практике. Дано описание последующих действий преподавателя при усовершенствовании своей профессиональной компетенции в процессе преподавания иностранного языка в аграрном вузе. Алгоритм представлен в виде развития креативного мышления в качестве технологии и средства формирования и совершенствования профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка в аграрном вузе, что, в свою очередь, призвано наиболее оптимальным образом развить и усовершенствовать профессионально-педагогические умения начинающего преподавателя иностранного языка. Статья представляет собой попытку разработки оригинальной технологии, базирующейся на рассмотрении креативного мышления в качестве базисной методической категории и внедрении его в процесс обучения иностранным языкам неязыкового профиля.