Формирование профессиональных умений студентов будущих педагогов с использованием метода микропреподавание
Автор: Варлакова А.В.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 1-3 (1), 2016 года.
Бесплатный доступ
В настоящее время публикуется все больше исследований, которые свидетельствуют о том, что развитие (экономическое, политическое, социальное, культурное и т.д.) любой страны в большей степени зависит от качества подготовки педагогов. В системе российского образования данному факту, к сожалению, уделяется мало внимания. Вузовская подготовка находится на низком уровне, т.к. большое внимание уделяется теоретическому аспекту. В результате такой подготовки, молодой специалист не готов к практической деятельности. Именно поэтому статья посвящена анализу метода, позволяющего подготовить практико-ориентированного специалиста - микропреподавание. В статье представлена процедура проведения занятия, его особенности, выявлены достоинства и недостатки.
Практико-ориентированное образование, практико-ориентированный специалист, модернизация педагогического образования, методы обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/170184036
IDR: 170184036
Список литературы Формирование профессиональных умений студентов будущих педагогов с использованием метода микропреподавание
- Официальный сайт проекта модернизации педагогического образования РФ: [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://xn-80aaacgdafieaexjhz1dhebdg0bs2m.xn-p1ai
- Трофимова, Г.С. Педагогическая коммуникативная компетентность: теоретический и прикладные аспекты [Текст]: монография / Г.С. Трофимова. - Ижевск: УдГУ. - 2014. - 116 с.
- Шайденко Н.А. Анализ зарубежного опыта подготовки педагогических кадров // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. - 2014. - №4. - С. 204-210.
