Формирование российской гражданской идентичности: результаты анкетирования школьников

В статье рассмотрены особенности развития общества в Российском государстве сквозь призму воспитания в молодом поколении чувств гражданской идентичности. Особое внимание исследователи уделяют вопросу методов и способов воспитания молодого поколения в современных условиях развития общества, прорабатывая возможные результаты освоения новых задач, поставленных перед педагогами, и векторов дальнейшего развития. Определены педагогические задачи для преподавания истории и обществознания: воспитание в школьниках чувства гражданской идентичности, изучение традиций, культур и ценностей народов Российского Государства; сплочению общества России и взаимодействием для благоприятного развития страны в будущем. Рассматривается задача по формированию гражданской позиции, ответственности, социальной культуры и социализации является одной из основных. Выводы исследования и рекомендации авторов основываются на изучении результатов анкетирования школьников 10 - 11 классов.