Формирование субъектной позиции учащихся в профильной школе

Автор: Помельникова Елена Александровна

Рубрика: Воспитание в условиях перехода к ФГОС общего образования: новации и преемственность

Статья в выпуске: 4 (24), 2013 года.

Бесплатный доступ

Утверждается необходимость формирования субъектной позиции учащихся, познавательной активности и деятельности, способности к целеполаганию и самоанализу как на уроке, так и всей системой образования в школе.

Субъектная позиция, профессионализация, социализация, познавательная активность, познавательная деятельность, целеполагание, рефлексия

Короткий адрес: https://sciup.org/14821935

IDR: 14821935

Список литературы Формирование субъектной позиции учащихся в профильной школе

Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М.: Наука. 1980
Артемьева Ю.А. Модель формирования субъектной позиции старшеклассников в процессе предпрофильной подготовки//Успехи современного естествознания. 2008. № 8. С. 121-123
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968
Борытко Н.М., Мацкайлова О.А. Становление субъектной позиции учащегося в гуманитарном пространстве урока: моногр. Волгоград, 2002
Обухова И.А. Профессиональная подготовка педагога к формированию субъектной позиции школьника в системе гуманистического воспитания: дис.... канд. пед. наук. М., 2003
Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. Ростов н/Д., 1996
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2006
Сухова Л.В. Система подготовки специалистов к иноязычной коммуникации в профессиональной сфере: субъектный подход: автореф. дис. … д-ра пед. наук. Волгоград, 2010
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413)//Министерство образования и науки РФ: сайт. URL: http://минобрнауки.рф/документы/2365
Философский словарь/под ред. И.Т. Фролова. М.: Республика, 2001

Еще

Статья научная