Формирование у студента-филолога информационной компетентности при изучении вербальных макросистем
Автор: Голубков Сергей Алексеевич, Куриленко Людмила Васильевна
Рубрика: Гуманитарные науки
Статья в выпуске: 5 (62) т.20, 2018 года.
Бесплатный доступ
Предмет статьи : информационная компетентность студента филолога. Объект статьи: формирование информационной компетентности у студента-филолога. Цель работы: выявить условия формирования информационной компетентности у студента-филолога. Методология работы : в статье рассматриваются научно-методологические подходы к изучению студентами-филологами вербальных макросистем. Анализируется современная профессиональная подготовка студентов-филологов, исследуются условия формирования информационной компетентности студента-филолога при изучении вербальных макросистем. Результаты работы: диалоговое взаимодействие определено условием формирования информационной компетентности у студента-филолога. Область применения результатов: система высшего образования, система профессиональной подготовки студента-филолога. Вывод. Диалоговое взаимодействие позволяет акцентировать внимание студента-филолога на сложность и многообразие вербальных макросистем, с одной стороны, а с другой стороны, диалоговое взаимодействие позволяет участникам диалога стать равноправными субъектами деятельности, что отвечает идее гуманизации высшего образования.
Вербальные макросистемы, профессиональная подготовка студента-филолога, диалоговое взаимодействие, условия формирования информационной компетентности студента-филолога
Короткий адрес: https://sciup.org/148312836
IDR: 148312836
Список литературы Формирование у студента-филолога информационной компетентности при изучении вербальных макросистем
- Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., Искусство, 1979. 445 с.
- Вербицкий А.А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения: материалы к четвертому заседанию методологического семинара 16 ноября 2004 г. М., Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. 84 с.
- Знание. Понимание. Умение // Высшее образование для XXI века № 11, 2010: http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2010/11
- Каган М.С. Мир общения. М., Политиздат, 1988. 319 с.
- Русова Н.Ю. Современные технологии в науке и образовании. Магистерский курс. Программа и терминологический словарь. Н. Новгород, НГПУ, 2002. 30 с.
- Смолянинова О.Г. Формирование информационной и коммуникативной компетентности будущего учителя на основе мультимедийных технологий // Информатика и образование. 2002. № 9. С.5 - 9.
- Чудакова М.О. Русская литература ХХ века: проблема границ предмета изучения // Toronto Slavic Quarterly. University of Toronto. Academic Electronic Journal in Slavic Studies. 2006. № 18. Р. 21 - 29.
