Формирование учебной мотивации при обучении русскому языку как неродному
Автор: Уралов У.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Актуальные вопросы политики и права
Статья в выпуске: 2-2 (81), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрена проблема мотивации как один из основных аспектов повышения качества обучения русскому языку как иностранному. Методика преподавания русского языка является ведущим научным и учебным звеном, которое берёт своё начало с достижений современной лингвистики, дидактики, педагогики, психологии, психолингвистики, основанная на методическом наследии прошлого, а также на опыте преподавания русского языка иностранцам.
Традиционная учебная мотивация, система мотивационного обеспечения, аспекты речи, приоритет индивидуального планирования
Короткий адрес: https://sciup.org/140258786
IDR: 140258786
Список литературы Формирование учебной мотивации при обучении русскому языку как неродному
- Л.С. Крючкова Практическая Методика обучения русскоМу языку как иностранноМу: учебное пособие / Крючкова Л.С.//М.Флинта: Наука, 2009
- Бозорова Л.Б Современные информационные технологии в процессе формирования лексических навыков на уроках английского языка Наука, образование и культура". № 4 (19), 2017
- Исаева Л.Б. Обучение иностранных студентов в технических российских вузах: актуальность, проблемы/ Исаева Л.Б. // Вестник Каз. технолог. ун-та. - 2010. - № 11.
- Исаева Л.Б. Некоторые аспекты процесса формирования профессиональной компетентности иностранных студентов российских технических вузов/ Исаева Л.Б. // Вестник Каз. технолог. ун-та. - 2011. - №8
- Пешковский А.М. Наш язык: Учебная книга по грамматике для школ 1-й ступени. Ч. 1. Книга для учителя. М., 1922. С. 5
- Маматкулова Б.Р. Концепт "огня" и процесс его изучения в истории. "Наука и образование сегодня" № 5 (16), 2017. Стр. 393
