Формы и виды самостоятельной работы, используемые в обучении английскому языку студентов естественнонаучных факультетов ПГНИУ
Автор: Манжула Оксана Владимировна
Журнал: Евразийский гуманитарный журнал @evrazgum-journal
Рубрика: Лингводидактика
Статья в выпуске: 4, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены виды и особенности методики самостоятельной работы по английскому языку для студентов естественнонаучных факультетов ПГНИУ и проанализированы основные принципы, структура и преимущества данного вида работы. Также показано применение компьютерных технологий в самостоятельной работе студентов. Данные материалы могут эффективно применяться в аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работе студентов.
Самостоятельная работа студентов, английский язык, информационно-коммуникативные технологии, биология, химия, геология, иностранный язык
Короткий адрес: https://sciup.org/147227691
IDR: 147227691
Список литературы Формы и виды самостоятельной работы, используемые в обучении английскому языку студентов естественнонаучных факультетов ПГНИУ
- Гугина Е.В., Кузенков О.А. Организация самостоятельной работы студентов в Нижегородском государственном университете им. Н.И. Лобачевского. Нижний Новгород: Изд-во «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского», 2012. 47 с.
- Гусейнова Л.Д., Гаджиева С.А. Домашнее чтение как один из видов самостоятельной работы студентов-экономистов в обучении английскому языку // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. Краснодар, 2014. № 5. С. 469-472.
- Некрасова И.М., Раскина Е.Ю. Навигатор самостоятельной работы студентов по дисциплине Иностранный язык». Пермь: Изд-во «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2015. 18 с.
- Пореченкова Е.А., Волкова А.Ю. Значение практического применения аудиовизуальных средств на занятиях английского языка для студентов естественнонаучных факультетов // История и педагогика естествознания, 2015. № 2. С. 41-45.
- Сысоев П.В., Евстигнеев М.Н. Методика обучения иностранному языку с использованием новых информационно-коммуникационных Интернет-технологий: учебно-методическое пособие для учителей, аспирантов и студентов. Москва: Глосса-Пресс, 2010. 182 с.
