От алгоритмов к артикуляции: исследование роли ИИ в улучшении навыков говорения у изучающих английский язык как иностранный

Искусственный интеллект меняет подход к изучению языков, делая процесс совершенствования коммуникативных навыков более простым и эффективным. В данном исследовании изучается влияние приложений на основе ИИ на навыки устной речи иранских учащихся, изучающих английский язык как иностранный. С помощью количественного подхода 84 ученика средней школы были разделены на экспериментальную группу, которая использовала инструменты ИИ, такие как ChatGPT и Smalltalk2, и контрольную группу, которая следовала традиционным методам. Данные, собранные с помощью тестов на уровень владения устной речью до и после обучения, а также опросов, показали, что экспериментальная группа превзошла контрольную по результатам теста на устную речь и продемонстрировала значительные улучшения в беглости, произношении и использовании словарного запаса. Учащиеся также отметили повышенную вовлеченность и персонализированный опыт обучения с помощью приложений ИИ. Эти результаты подчеркивают преобразующий потенциал ИИ в улучшении навыков устной речи и выделяют его ценность как инновационного инструмента для современного языкового образования.